务本求实 创新提质——邯郸市丛台区赵都小学2023年教导处工作回顾

教育教学工作是学校各项工作的中心。邯郸市丛台区赵都小学在教学工作上，坚持 “务本”，践行 “求实”，着力“创新”，努力打造具备特色的“竞和”课堂。围绕提高课堂教学效率、提升师生能力，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。现将2023年教学工作总结如下：

（一）常规教学

1、做好常规教务工作

学期初,及时落实课程，安排全校课表，对于地方课、综合实践、劳动课也纳入学校的总课程表内，开齐开足规定课程。组织教师撰写各科教学计划和进度表。培训教师关于备课、听课和作业批改等各种教师业务制度。教导处不定时检查教师作业布置、批改情况。学期中，全校学生作业展，组织教师相互参观，相互交流，取长补短。

2、晨读、午写、课堂常规检查工作

最是书香能致远，腹有诗书气自华。我们重点把阅读作为语文学习之本，让阅读贯穿在学生一天的生活中。早晨学生一到校就晨读。为了让每位教师把课堂抓实、抓到位，教导处每天检查各班晨读、午写，并做好记录与反馈，让学生养成“入班即静，入座即学”的学习习惯。

3、常规教研工作

       组织各学科教师参加区域大教研，承办黎明集团等教研及培训活动，做好组图，美篇等工作，及时上报。组织各学科教师每周固定时间、固定地点进行校本教研工作，教授课之妙招、研课堂之困惑。

（二）信息技术2.0工程

随着赵都小学硬件环境的提升，信息技术2.0的应用成为日常教学当中重要的重要手段。因此学校组织举行了大量的信息化教学工作。

赵都小学信息技术远程培训每年的达标率均为100%，并记录在教师的成长档案当中，成长档案每学期进行更新。

（三）师德师风工作

1、安排全体教师开展寒、暑假期间在职教师有偿补课集中整治，组织教师利用假期开展线上加线下的全面排查，重点排查，并按时完成上报、总结和活动宣传工作；平时认真落实“双周报”工作。

2、开展师德师风主题教育活动实施方案，详细制定各阶段活动计划，召开全体教师会议进行宣传学习，落实好师德教育活动周的各项要求。

3、据区民教科指示及学校招生范围，建立学校周边违法违规办学排查整治长效机制，建立问题清单、督查台账，组织学校成立专人专班定期开展全覆盖摸排督查并及时上报。

4、整理资料并归档分类，高标准通过教研室师德师风建设督查视导检查；到逸夫艺术小学开展有偿补课互查工作。

（四）语言文字及课题工作

　　本学年，赵都小学的语言文字、课题工作以区教研室的工作要点为指导，努力落实教学常规、提高教师专业素养、培养学生语文素养、提升教育教学质量。学校鼓励并带领老师们进行课题研究，提升科研能力，做研究型的教师。目前有席素婷、裴金梅的两项个人市级课题和一项区级个人课题课题即将结题。

（五）“双减”工作

　　自“双减”工作开展以来，赵都小学努力构建“双减”工作体系、结合“五项”管理要求、“课后服务”工作本质，按照既定实施方案，不断通过各种活动载体，研讨实施各项活动，减轻学生的作业负担，丰富学生的课外活动，促进学生健康快乐成长。

1、优化设计逐步提高。各科教师根据教学实际，结合教学内容，安排随堂练习，即做即批，做好记录，提高作业实效；分层设计家庭作业，满足学生个性化学习需求。

2、聚焦教学提升能力。紧抓质量，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。安排骨干教师聚焦核心素养示范教学，呈现“双减”新政下的高效课堂；教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造高效课堂。

3、精准施策全面发展。在校解决学生作业问题，解放时间，释放空间，给学生足够多的阅读、运动、劳动等发展、成长机会。为此，学校建立各式各样的兴趣小组，在培养多方面的兴趣爱好的同时，提升学生的文艺素养。

4、总结反思砥砺前行。新学年，赵都小学将对“双减”工作常抓不懈，在推进“双减”工作全覆盖、常态化、规范化的基础上，进一步探索“减负提效”的有效措施、完善课程体系与制度建设，为孩子们搭建一个更大更好的成长平台。

（六）创新举措

　　为贯彻落实上级要求，切实打造真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，提升教学思想观念，通过集体听、评课发现问题，了解教师的课堂教学情况，关注学生能力，全面提高教师备课、授课质量，从而更有针对性地深化学校的教学改革，提高课堂教学的效益，提高教师队伍的业务水平，提高学校的教学质量，丛台区赵都小学于2023年10月9日举办以“活力课堂—让学生幸福成长”为主题的课堂节活动。

　　本年度即将结束，我们还有很多教学想法有待实现，我们还有很多教学理想等待追求，未来的日子里，我们全体师生在上级领导的关心和支持下，必将投入与执著，务实与奉献，忘我与追求，为赵都小学腾飞插上双羽，翱翔天际。（供稿：邯郸市丛台区赵都小学）

责任编辑：曾庆伟