【活动进行时】李新萍名校长工作室开展“文化赋能学校高质量发展”研讨活动

问诊校园文化 赋能高质发展

10月19日上午，邯郸市复兴区李新萍名校长工作室成员齐聚第二实验小学，开展工作室“文化赋能学校高质量发展”——校园文化诊断研讨活动。复兴区教体局党组副书记、副局长苗青同志出席，工作室全体成员参加，李新萍校长主持。

      与会人员首先参观了第二实验小学党团队一体化建设、同心筑梦园、民族团结长廊、科创课程教室、艺美课程教室、智享书吧及校园文化。

随后，第二实验小学校长宋海霞从学校的责任特色文化的建设、党团队一体化建设理念及开展的系列活动、五动校园创建的愿景等几个方面，对校园文化进行了深度解读。

工作室成员就第二实验小学的校园文化畅所欲言，深度研讨。大家一致认为：第二实验小学的蝶变让人眼前一亮，不仅关注了校园文化建设上的提档升级，而且在细节和小空间的建设上也别具一格。工作室主持人李新萍校长总结说：第二实验小学在对校园文化建设上的思路清晰、定位精准、特色鲜明，是一次成功的校园文化升级案例，建议下一步可以在挖掘校园文化内涵和课程体系建设上再出新亮点，再创新成绩。

活动最后，苗局长对此次名校长工作室文化诊断活动的形式给予了高度评价，并对第二实验小学的快速蝶变给予充分肯定。就校园文化建设方面，苗局长提出三点建议：一是促进校长专业化成长。校长要做好校园文化建设，不断提高自身专业水平，在实现自身成长的同时，带动一所学校高质量发展。二是把好方向，站位要准。学校要实现全程育人、全方位育人、全员育人。蹲下身子，多站在孩子成长的角度想问题。在校园文化建设上，增强与孩子的互动性。三是发挥名校长工作室优势，广泛开展交流，加强互促提升。现场诊断，不仅会拓宽思路优化发展，而且汇聚力量、集聚智慧，真正实现共同成长。（供稿：邯郸市复兴区李新萍名校长工作室）

责任编辑：曾庆伟