凝聚青春力量，助力乡村振兴

　　福建技术师范学院“星青年”暑期社会实践队前往泰宁县域开展帮扶泰宁专项社会实践活动。7月9日上午，实践队在董林老师的带领下来到了泰宁大田乡，受到了大田乡党委统战委员严萱的热情接见。随后，双方展开座谈交流。严萱同志首先对到场的社会实践队老师和成员表达了诚挚的感谢与欢迎，随后为实践队介绍大田乡的基本情况和发展现状，提出希望实践队本次的到来可以为大田乡的旅游资源及当地特色农产品进行宣传引流的想法，用专业知识将所见所感融于文创产品的设计，为大田乡量身打造特色的IP形象，为助力大田乡的乡村振兴注入新的活力。

图为实践队与大田乡党委统战委员严萱同志的座谈交流现场。

　　随后严萱同志陪同实践队员前往少年红军文化主题公园、苏区少年先锋队主题展厅、少年红军展览馆等地进行实地走访，严萱同志为我们讲解了“建黎泰模范少年先锋师”和“中国工农红军少共国际师”的革命事迹，再现红军部队浴血奋斗的光辉历程。在少年红军展览馆内，实践队中的党员同志面对党旗，举起右手，紧握拳头，庄严宣誓。学生党员在宣誓中端正入党动机，坚定入党初心，立志成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。“重走长征路，传承红军魂。”实践队的脚步来到了泰宁苏区。大田村是泰宁县最早建立红色政权的区域之一，在第四次反“围剿”期间，这里是泰宁县最后一块完整的红色区域。战士们面对漫山遍野的敌人和险峻崎岖的道路依旧能够临危不惧，在物资匮乏的艰苦条件下依然拥有强大的信念取得最终的胜利。这样坚韧不拔的精神和坚不可摧的士气鼓舞着我们在成长的道路上不畏艰险，勇往直前。

图为实践队来到泰宁苏区走访合照。

　　7月9日下午，实践队来到三明市非物质文化遗产蚯蚓灯制作的传承人黄茂生老师的家中庭院，对蚯蚓灯的制作过程进行完整的学习。蚯蚓灯因没有龙头龙尾，伸缩自如，形似蚯蚓而得名，寓意像蚯蚓一样越断越发，生生不息。制作蚯蚓灯要经过“劈竹、画线、锯痕、烧弯，箍紧，糊纸”等过程，制作时要有细心的操作和耐心的等待。黄茂生老师在接受实践队采访时这样说道：“当代学习这门技艺的年轻人很少了，但不学习，传统文化就会被遗忘，希望有更多的青年能关注传统文化、学习传统文化。”我们在动手实践中也体悟到蚯蚓灯的工艺智慧和非遗传承人的工匠精神，更加坚定我们守护非遗文化的决心，进一步营造参与非遗保护传承的氛围。通过和非遗传承人老师学习制作蚯蚓灯，同学们更加深刻感受到中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。“万物有所生，而独知守其根”。守住我们的“根”和“魂”，需要物质层面上的继承保护，更需要时间的沉淀与精神层面的升华。

图为实践队员与黄茂生老师一起制作蚯蚓灯。

图为实践队员与黄茂生老师在非遗文化传习点合影留念。

　　实践队员也对大田乡的古厝建筑和特色农产品进行拍摄取材，着力创作符合大众审美、展现地域特色的文创产品，助力大田乡的旅游宣传。这些文创产品不仅具有观赏性，同时还具有一定的文化传承价值。地方文化元素在旅游文创产品设计中的应用让更多的大田乡特色“标志”能够“走”出去，被更多的人所了解并引发兴趣前往。当晚，实践队员还在红军文化主题公园举办艺术党课，和当地群众一同合唱《映山红》《没有共产党就没有新中国》，并通过歌曲作为线索，讲述红色故事，引发了听众的共鸣。同学们发挥自身的特长和优势，创新宣讲方式方法，让党的创新理论能够“声”入人心，进一步宣传党的二十大精神。面对广大群众进行乡村故事宣讲需要更加“接地气”，多一些生动案例和真情实感，亦可结合贴近民生的“乡音”，扎根乡土深处，逐梦乡村振兴。通过“艺术+党课”的形式，在红歌演唱与红色诵读中传承红色基因，汇聚起不忘初心、踔厉奋发的磅礴力量。

图为实践队在红军文化主题公园开展艺术党课活动。

　　同学们通过此次三下乡社会实践，对乡村振兴的内涵与实际要求有了新的认知。乡村振兴是一个呼唤人才同时造就人才的舞台，青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，也是推进乡村振兴的希望。新时代青年要用双脚丈量土地，用真心浇灌理想，用汗水致敬青春，将理论与实际有机结合起来，奋力书写乡村振兴新华章。(蔡晨露)

责任编辑：李玥