衡水教育神话创造者李金池先生到廊坊市十五中做报告

李金池曾任河北衡水中学校长、衡水市教育局局长，2010年起担任石家庄精英中学总校长，被教育界尊为“学者型领导”、“领导型学者”和“教育改革的拓荒者”，被授予全国优秀教师、首届全国十佳卓越校长等荣誉称号。

李金池先生在担任衡水中学校长期间，用12年时间将这所全县倒数的薄弱学校办成享誉全国的名校，创造了教育神话。他创造的“实施素质教育更能提高升学率”现象，被称为“衡中现象”，被全国教育界誉为“教育的神话”，成为“全国基础教育的一面旗帜”。

7月13日，廊坊市第十五中学卓越楼内举行全国著名教育专家李金池校长专题报告会，在校四百余名教职工共享教育盛宴。

李金池校长（中）与廊坊市第十五中学理事长张太庄（左）校长赵宝钧（右）交流探讨

报告会现场

廊坊市第十五中学理事长张太庄与校长赵宝钧同李金池校长进行交流，随后李金池校长从自身经历出发，以《一所民办学校的创新与坚守》为主题向大家分享最真切的教育经验，就民办教育发展的进程和现状进行了剖析，并就学校管理的激情教育、高效6+1课堂建设以及精细化管理的具体方法与大家进行了交流。一场报告让教师们深感一个教育家的远见卓识与锐意开拓，深深领略了李金池校长作为基础教育人探索的艰难以及他作为教育家的情怀。

李金池校长认为，课堂是一所学校的镜子，课堂教学改革是一切教育改革的核心，课堂教学改革的目的是提高课堂效率，多方面原因促成课堂改革的势在必行。李金池校长介绍衡水中学经历了课堂改革三部曲：1997年，提出三个转变，五个要让；1999年，引入诱思探究学科教学论；2001年，出台一号文件，改革指向自习。直到精英中学“6+1”模式的方案的提出，课堂改革初见成效。

在报告中，李金池校长以“坚守”和“创新”两大方面展开，他表示我们在坚守优秀教学传统的同时，也要敢于向因循守旧的传统教学发起挑战。报告重点从五个方面对“高效6+1课堂模式”进行了详细阐述：“高效6+1课堂模式”的创立背景、“七个环节”、“七大创新”、“四个特点”和实际操作中的关键问题。整场报告深入浅出发人深思又高屋建瓴指明方向，理论与实践紧密结合，朴素务实，极具科学内涵与教学启发性。

他用朴实的语言告诉我们一个道理，那就是：要实实在在做教育，要做实实在在的教育。从他所缔造的“衡中神话”和“精英神话”中我们也能深切感受到：唯有正本清源，守正创新，一个教师才能永远站在时代的最前沿，一个学校才能在竞争日趋激烈的大环境中始终保持昂扬的斗志，永远立于不败之地。

报告会的最后，理事长张太庄感谢李金池校长能够在百忙之中与廊坊市第十五中学的老师们进行真诚、真实、实效、实用的分享，李金池校长自衡中时期就与廊坊市第十五中学结缘已久，希望全体教师要珍惜此次宝贵机会，学到真本领，悟到真道理。功崇惟志，业广惟勤。奇迹最终可以被有志者实现，神话也终究会在有心者的努力之下变为现实。(廊坊市第十五中学校办公室 供稿）

责任编辑：李洪波