不让“蝴蝶”折翼 ——我的班级教育故事
时间过得真快,一晃交流轮岗一年快到了,回首在八穴学校的这一年里,我的身边发生过许多的小故事。通过这一个小故事,我认为教学更重要的是激励、唤醒、鼓舞。下面让我娓娓道来。
2022年9月1日上午,上午第一节课,我与三年级的孩子在课堂上初次见面。到教室门口一看,透过玻璃窗户往里面看,大部分孩子已基本坐好了,准备迎新老师来上课,有少部分孩子还在那里动的动,说的说,画的画,各顾各的。到了门口,我开始提高嗓音说:“看谁坐得最端正,小手放得最好?”这时他们才发现老师来了,安静了下来。我乘机表扬了坐得最端正的,小手放得最好的同学,得到表扬的小手放得更好了。可是唯有第一组一个女孩还是只管自己,埋着头,不知在画什么。其他同学随着我的目光都转向了他,旁边的同学也提醒了他,她只是抬头看了我一眼,又接着画。这时有同学说:“老师,她平时就是这样的,别管她。”同桌的同学说“她还说她画得很好。”我想:刚上第一堂课就碰到这样的“刺头”,乡村学校也有这样的“野丫头”,我目光投向这位同学:“哦!真的吗?那让我看看你的画,”我边说边走到她的身边。一看,画了一只小蝴蝶的确画得很像,对于山村孩子有这样的水平真的不错。我故意大声说“真的画得挺好的,你一定很喜欢画画吧?我也很喜欢画画,能让我和你一起画吗?”于是我在他的小蝴蝶旁边快速地画上了另一只大蝴蝶,又加了些花草树木,同时问道:“你看这张画是不是更好看了,”她点了点头,我同时又对她说:“你知道吗?你这只小蝴蝶是很听我这只大蝴蝶的话。”我乘机拿起画让同学们看:“肖同学和张老师一起画的画漂亮吗?”同学都说“漂亮!”“是呀!这同学不仅画得不错,自己的名字也写得很端正,假如上课认真、表现好的话,她将来会是一位出色的小画家呢!”没想到,没等我说完,她马上放下笔,坐得很端正了。学期结束时,我叫大家评选进步奖, 没有想到她的票数最高,这位同学拿到奖状开心地笑了。
有时我在想:老师不经意的一句话,可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神,也许会扼杀一个人才。我时常在回顾自己以往的教育历程,反思一下自己,我留下了多少遗憾,伤了多少颗童心,遗忘了多少个不该遗忘的角落!可能我们没有能力去点燃火种,但绝不能熄灭火种。让更多的蝴蝶在灿烂的花园里不折翼,让他们在人生的天空中自由飞翔。(酉阳县兴隆镇八穴小学校 张家林)
责任编辑:李玥
2023-06-09 17:58:52
2023-06-03 20:19:57
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