青岛烟台两地三校共赴烟台莱山区院格庄中学开展教研交流

为了交流学校发展经验，提升教师专业水平，开拓教学改革新思路。3月15日，青岛胶州博雅教育集团、烟台莱山区永铭中学、烟台莱山区初家中学的教学管理团队与教师代表共同到访烟台莱山区院格庄中学，全方位了解混合式自主学习模式，并进行了深入的教研交流。

据了解，该校梁翠玲、张新贻、陈富强、孙翔四位老师展示了混合式自主学习模式下的新授课。伴随着“导、学、议、讲、练、评”三段六步各环节的推进，教师和学生的思维、想法、问题、任务、工具在12xue营造的特定课堂环境中交互，使学生搭建起与知识间的桥梁，掌握自主学习与合作探究的方法，让学生在课堂上活起来、动起来，在学生的主动参与中实现教学目标的达成与学生自身的成长发展。

由该校丽宏、张悦两位教师则展示了院格庄中学依据“三段六步”混合式学习基本式研究形成的以差异化、个性化为特征的试卷讲评课，教师采用师生共同纠错和学生自纠相结合的教学方法，借助12xue的视频推送与习题推送，由关注教师的讲评转变为关注学生的自纠，由关注教师的统一讲解转变为关注学生纠错的差异性，引领学生独立思考，自主学习。

课后，来访的老师们分组进行了教研交流，对观摩课的教学设计、课堂实施、课堂效果等进行了集中讨论，也对教师理念、混合式学习课堂模式、信息技术与不同学科的融合等话题进行了深度探讨。

院格庄中学校长王向鹏为胶州博雅教育集团的教学管理团队详细介绍了该校的混合式学习课改推进经验，对学校采用的教学模式以及与十二学携手共建的课改运转体系进行了重点解读，从学校背景、实施路径到具体的实施策略与阶段性成果，毫无保留的分享令博雅教育集团的教学领导们全方位了解到课改在学校发展中的挑战与机遇。

实施混合式学习课改，既有“双减”背景下，通过课堂转型减负提质，提升课堂效率的迫切需要，新课标修订等对教学模式、教学方法、教学评价等提出的新的要求，对解决课堂低效、思想固化等问题意义重大。莱山区院格庄中学将以此次“问道课改 教研增效”活动为契机，继续加大混合式自主学习模式的探究与应用。（图/文 刘津秀 唐安平 张椿燕）

责任编辑：吕本政