乐山一中：教学视导促提升 凝心聚力谋新篇

为精准把脉课堂教学，提高学校教学教研水平，增强学校教学教研工作实效，把握好学科复习备考的精准性，3月15日上午，乐山市教科所组织市教研员和市研导委成员到乐山一中开展视导评估工作。

视导组分学科深入乐山一中教学第一线，对三个年级进行“推门听课”，了解各学科教学方法、教学效果、执教能力及学生的学习状态。乐山一中各学科老师也积极参与所在教研组的听评课活动。

课后，各学科教研员对各备课组做了面对面的评价与指导。评课过程中，授课教师跟教研员交流了自己的课堂设计，并向专家组提出自己在教学中存在的一些困惑。专家们也对课堂教学展示作了精准点评，提出了详细的指导建议，让老师们对自己的学科教学有了更进一步的思考。

随后，视导组全体成员与学校领导班子以及全体教研组长、备课组长一起对本次视导情况进行反馈交流。

会上，副校长胡影从精细化管理、精准化教学、高三年级备考三方面对乐山一中的教育教学常规工作作详细介绍。

视导组对该校的教学工作及管理表示充分肯定，一致认为乐山一中在教学、教研以及领导重视程度等方面都在持续发生正向改变。他们还表示，乐山一中教师专业素养很高，各教研组备课组都在积极践行以“学为中心”的指导思想，积极投入教学改制的洪流，课堂活动形式多样，教学内容不仅注重和高考考点的结合，更有知识与情感的延展和融合。此外，各学科教研员针对学科特点对乐山一中教育教学工作也提出了更高的要求，希望在课堂上能够更加突出学生的主体性，促进师生互动、生生互动；各备课组能够集合团队力量，加强集体教研、集体备课，通过讨论、分工合作，形成校本教材，实现资源共享，进一步提高教学效率与教学质量。

教科所副所长程文华做了总结性发言，用表格呈现了近几年乐山一中高考出口入围率与入围占比、高考优生情况、生源情况等数据，肯定了该校取得的成就，也分析了目前还存在的问题，并就复习管理方面提出了许多行之有效的改进建议：一是明确定位，树立信心；二是以人为本，精细管理；三是精研高考，确保方向；四是做实备考过程。同时，他还强调教师在高一高二的时候要放慢教学进度，要舍得在知识概念的生成、发展上花时间，不依靠告知式教学和题海战术，而是要在概念教学中让学生逐步生成通性通法，再通过通性通法的解题教学回归概念，深化其对知识本质的理解。

会议最后，校长黄建清感谢了教科所领导及各位专家的悉心指导和专业评价，表示这为一中教师专业的提升提供了宝贵资源和强大动力，为一中的持续发展提供了可靠保证。随后，黄建清从全面跟进精细化管理、全面实施精准化教学、全面开展教师培训、全面提升育人质量、全面开展招生工作、全面提升一中教师精气神六方面汇报了上次视导后学校所作出的整改措施，并表示此次视导后，学校将继续认真吸收内化各项建议，认真整改，举一反三，形成常态机制，把此次视导作为一中持续发展的契机。

道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！此次教学视导对乐山一中未来发展具有明确的指导性，为该校教师提升专业素养搭建了良好的学习、交流的平台，也为进一步提高教育教学质量打下坚实的基础。学校将以此为契机，认真落实视导组的指导意见，正视问题和不足，促进教师专业成长，力争教育教学质量再上新台阶！（干雪婷 邓春艳/文 蔡为 余叶 张雪/图）

责任编辑：祁霞