练书写之功 品朗读之美

菁菁校园飘书香，学习步履永不停。 为进一步帮助青年教师提升书法、朗读水平，促进青年教师快速成长，近日，烟台芝罘区新桥小学的校园内暖意融融，全体语文青年教师参加了“练书写之功,品朗读之美”语文教研活动。

活动的第一场是由徐晓葵老师带来的书法讲座。书法是彰显汉字功底、文学素养以及哲史文化综合能力的一项高技能独特艺术。徐老师从基本笔画、常用偏旁、书写要点和汉字结构规律等五个方面展开讲解。徐老师强调，作为青年教师一定要多练字、练好字、好练字，不仅要把握基本的笔画、结构和汉字笔画书写的运笔规律，还要将写字的知识融入到课堂教学中，让师生共同领略中华传统文化魅力。徐老师建议青年教师想要练好钢笔字和粉笔字，可以从扎实稳固地练习毛笔字开始，积土成山、积水成渊，书法的练习也是长时间稳扎稳打、坚持不懈的过程，每天练习几个字，求精求益求稳而不要求快，质量永远是大于速度。

徐老师也为学校青年教师推荐了很多书法练习字帖以帮助青年教师更好的写好字。练习环节，每位青年教师都全神贯注于书写上，用心书写每一个笔画、每一个汉字，徐老师系统地评价了每一位青年老师的练习作品，并鼓励大家不断努力、坚持练习！

蒋仲人先生说：“就学习语文来说，朗读最重要。可以说，不朗读，不出声朗读，光靠看，光靠浏览，是学不好语文的。”声情并茂的诵读，是一种感染；抑扬顿挫的吟咏，是一种陶醉；字正腔圆的示范，是一种引领。诵读是教学中的重要内容，更体现着教师的基本功。为进一步提高教师专业素养，丰富广大教师的生活，诵读经典美文，营造书香氛围。

杜瑾老师对青年语文教师进行了作品朗读训练。杜老师首先从运气训练和发声训练入手，以《板凳与扁担》为例，指导青年教师如何读好字音，指出读准声调的重要性，强调了正确发声对保护嗓子的重要性。接着杜老师指出朗读是一种发音规范的、有创造性的读书方法。是运用清晰、响亮的普通话语音，有感情、有技巧的读书。

为把书面语言变为富有表现力和感染力的有声语言，杜老师从语速、停顿、重音、语调和节奏五个角度细致讲解了朗读技巧。在重音的读法上，杜老师为全体青年教师做了很好的示范，男中音、男低音、女中音和幼儿，不同的重音有不同的表达效果，青年教师受益匪浅。最后，杜老师为大家示范朗读《满江红》，让老师们在实操中感悟朗读技巧。

据了解，此次书法和朗读指导培训活动别开生面，让老师们习得了书法写字的技巧，感受到了朗诵艺术的魅力。老师们纷纷表示，将会在今后的教学工作中，学以致用，不断提升学生的朗读水平，助力该校的语文教学质量再上新台阶。（图/文 刘津秀 孙安） 

责任编辑：吕本政