名师工作室携手送教入园，精准破解幼教真难题

　　近日，永州市谭宇名师工作室联合湖南省张静名园长工作室，深入江永县工业集中区幼儿园开展了一场聚焦实践、直击痛点的送教送培活动。此次送教不仅带来先进理念，更针对园所实际困境，以深度对话与精准策略，开启了一场赋能真教研的实践之旅。

　　深入班级“诊断”，精准锚定真问题

　　活动伊始，针对教师难以发现真问题、教研易“悬浮”的困境，工作室专家团队率先深入班级现场，示范先进的“诊断式观察”。专家们不再是“看客”，而是嵌入班级活动，细致观察师幼互动、材料使用、环境创设等日常细节，捕捉教师不易察觉的“卡点”和幼儿的真实需求。

　　针对学习成果“落地难”的痼疾，张静园长开出了“行动转化”的药方：培训后立即设定可操作的“微改变”任务，建立同侪互助小组跟进实践，组织“落地分享会”展示具体改变案例。专家强调：“真正的成长发生在回到教室后的第一尝试中，支持必须延伸到实践第一线。”

　　在幼儿自主游戏观察指导环节，专家直指材料利用低效、游戏内容单一的痛点。谭宇老师现场示范如何从幼儿重复行为中解读发展需求：“当孩子反复搭建又推倒积木，可能是在探索结构与平衡。教师应据此动态调整，如引入斜坡、小球，将重复转化为深度探究。”这种基于细致观察的“材料动态响应”策略，为教师打开了环境创设的新思路。

　　本次送培到县是促进学前教育均衡发展、提升薄弱地区或薄弱园所保教质量的关键举措，其核心目的在于缩小教育差距，促进均衡发展，破解实践难题，提升保教质量，赋能教师成长，激发内生动力，引领教研转型，培育反思文化，推动成果转化，助力可持续发展。

　　此次送教活动，双工作室以问题为锚点，以策略为风帆，为江永工业集中区幼儿园注入了源头活水。它清晰地传递一个理念：真正的专业成长，始于直面困境的勇气，成于脚踏实地的破解之道。当名师的智慧沉入田野，当送教的光热转化为园所自生的能量，乡村幼教高质量发展的图景便在这扎实的耕耘中渐次铺展——每一步破解难题的足迹，都通往更广阔的童年守护之路。(作者：蒋菲 唐菲黛)

责任编辑：柯鹏