逐梦生物制药：杨蕊的职业成长与创新之路

　　一、初心萌芽:锚定专业方向,点燃科研火种

　　杨蕊与生物制药的结缘,始于对生命科学的好奇与对医药领域“守护健康”使命的认同。在杨凌职业技术学院生物制药技术专业学习期间,她敏锐关注到氘代技术在医药领域的前沿价值,尤其是氘代维生素A因原料依赖进口导致的价格高昂问题,这不仅制约了国内相关科研与产业发展,更让她深感“打破技术壁垒、实现国产替代”的紧迫性。这份对专业的热爱与对行业痛点的共情,成为她深耕氘代维生素A合成工艺研究的初心起点。

　　二、科研启航:在实践淬炼中筑牢专业根基

　　(一)导师引领下的知识沉淀

　　在学院专业导师的悉心指导下,杨蕊开启了从理论到实践的系统学习。她广泛查阅国内外氘代技术、维生素A合成等领域的文献,深入理解催化机制、反应动力学等核心原理,构建起扎实的知识框架。导师的言传身教让她明白,科研创新必须以严谨的学术态度和深厚的专业积累为基石。

　　(二)团队协作中的实验攻坚

　　带着“突破技术瓶颈”的目标,杨蕊组建“氘维计划”团队,围绕提升氘代维生素A的氘代率与产品纯度展开攻关。团队从催化剂改良和反应条件优化双维度切入,历经数百次实验失败:曾因催化剂活性不足导致氘代率停滞不前,也曾因反应温度控制偏差引发产物分解。但她始终秉持“失败是创新的前奏”的信念,带领团队逐次调整催化剂配比、优化反应时间与压力参数,在反复试错中积累数据、迭代方案。

　　三、技能进阶:从技术突破到职业规划的全链条成长

　　(一)关键技术创新与成果转化

　　通过持续攻坚,团队终于找到创新路径:筛选出高效酶催化剂,将氘代率提升至行业领先水平;优化反应流程实现产物纯度突破 98%。这项成果不仅填补了国内技术空白,更使原料成本降低60%以上,为国产替代奠定坚实基础。杨蕊将技术成果转化为可落地的产业规划,构建起“实验室研发—中试放大— 规模化生产”的转化路径,展现出从“技术研究者”向“产业推动者”的角色跨越。

　　(二)职业规划思维的系统化构建

　　在备赛全国大学生职业规划大赛过程中,杨蕊将科研经历升华为完整的职业发展蓝图。她的规划不仅展现了对技术细节的稔熟,更融入了对行业趋势的研判--如关注质谱检测技术迭代对氘代试剂需求的拉动、解读政策对生物医药创新的扶持导向等,体现出职业教育培养“懂技术、会管理、能创新”复合型人才的育人成效。

　　四、使命升华:以创新担当诠释职业教育价值

　　(一)个人成长与院校育人理念的同频共振

　　杨蕊的获奖,既是个人努力的结果,更是杨凌职业技术学院“实践育人、创新育人”理念的生动注脚。学院通过“博士+高职生”培养模式,为学生提供从实验室到产业前沿的沉浸式学习场景;依托校企合作平台,让学生在真实技术攻关中提升解决复杂问题的能力。她感慨道:“学院教会我的不仅是专业技能,更是‘把论文写在产业一线’的责任担当。”

　　(二)从“技术突破者”到“行业推动者”的角色跃迁

　　获奖不是终点,而是新的起点。杨蕊表示,未来将以三项行动践行使命:①深化技术攻坚 :针对氘代反应的选择性调控、绿色溶剂替代等技术难点持续研究,进一步提升工艺稳定性与环境友好性。②推动产教融合 :通过组建学生创新团队、开展技术培训等方式,将项目经验转化为人才培养资源,带动更多职业院校学子投身技术创新。③助力产业升级 :积极对接医药企业,推动氘代维生素A原料的市场应用,让科研成果真正转化为服务健康中国的现实生产力。

　　五、结语:在职业教育赛道上书写青春答卷

　　从初入校园的懵懂学子到斩获全国金奖的创新先锋,杨蕊的成长轨迹印证了职业教育“德技并修、工学结合”的培养规律。她用行动证明:职业院校学生同样能在科技前沿勇闯难关,以精湛技能点亮人生价值。在生物医药产业蓬勃发展的今天,她正以“技术创新者”“产业变革者”的双重身份,在职业教育的广阔天地中,书写着属于新时代青年的奋斗篇章。

责任编辑：柯鹏