【封面人物】邓家豪：涵养教育情 坚守教育使命

　　人物简介

　　邓家豪先生 , 香港校外教育及培训专业协会创会会长、粤港澳大湾区青年协会秘书长、童理心创办人暨主席、阳光儿童基金会主席、香港教育大学校友会干事、屯门青年社区建设委员会委员、御学轩集团有限公司创办人及主席、新望文化传播(深圳)有限公司创办人及主席、教育倡行董事、香港教育大学在读教育博士(EdD)。

　　从“蚊型”补习社

　　到御学轩教育集团

　　一分耕耘一分收获

　　是他坚持“揼石仔”

　　才创立起校外教育界的教育王国

　　而后他又布局内地教育发展

　　在内地引入DSE课程培训

　　融入国家发展大局

　　他的教育王国在不断壮大

　　他也永葆教育者的初心

　　与立德树人、以人为本的使命担当

　　在香港教育界,称私人补习为影子教育(shadow education),意指依附主流教育(mainstream education)的影子。香港校外教育及培训专业协会创会会长邓家豪先生认为这种说法并不完全准确,他指出校外教育和学校应该是分工合作的:学校肩负德育培训,以及核心知识传授的责任,压力巨大;校外教育业者正好可为学校分担学生个人学习需求带来的压力,为教育界作贡献。他还强调,校外教育不仅仅是私人补习,还肩负着向学校引入及提供教育资源、分担在职父母部分看管子女的职能。

　　01

　　坚持“揼石仔”,创立教育王国

　　作为一个校外教育界的资深教育者,邓家豪先生创办及投资多间教育企业,他和他的教育团队凭借丰富的教学经验及灵活调动资源的能力,为学生提供多元学习机会,替家长分忧,凸显校外教育业照顾个人化学习需要的高超效率。

　　邓家豪先生在“深港政策商务资源对接交流会”上发言

　　邓家豪先生的教育王国最初是从“蚊型”补习社——御学轩开始发展的。御学轩创立于2008年。当时的香港刚刚遭受金融海啸的冲击,百业萧条,许多人都面临着就业难的困境,刚刚走出大学校园的邓家豪先生也不例外。“不是我选择了创业,而是我只能去创业。”谈起为何一毕业就选择创业这条路,他不禁想起过去那段苦涩的经历,“我家里条件不好,靠着贷款上完大学,在当时的就业环境下,凭着工商管理的本科背景去给别人打工,也只能拿一万左右的工资。

　　可我既要吃饭还要住宿和还贷,这对我来说压力很大,也很难存下钱改变自己的困境,所以我只能去创业。”尽管走上创业这条路他自嘲是生活所迫,但在入学之初,他其实对未来的职业发展就已经有了规划。从大一起他就开始做家教赚取生活费,也因此积累了些许学生资源,因而那时尽管时局艰难,他也并不是毫无准备。

　　邓家豪先生代表御学轩集团出席最受欢迎品牌大奖领受奖项

　　因为最初创业的启动资金全靠信用卡贷款,香港的租金及工资成本高,所以创业之初御学轩只是一间“蚊型”补习社,邓家豪先生既当老板又当员工,教学、教材设计、宣传,与家长沟通等业务,全部由自己一手包揽。尽管一路艰难,但是补习社也在他的教学和奔波中,慢慢开始有了团队,也在一日一日的教学中向好发展,慢慢扩展规模和业务,并从企业“单人作战”走向与大规模的教育集团合作。他的教育布局也从香港延伸到了内地,并抓住粤港澳大湾区建设机遇,积极融入国家发展大局。

　　邓家豪先生向教育局副局长施俊辉先生递交意见书

　　一分耕耘一分收获。成立之初的“蚊型”补习社在逐年的发展中,已经扩展到100多人,如今已成长为一个教育集团。15年间,御学轩已成为香港最受欢迎的课外补习和面试培训机构之一,学生人数持续上升,既获得家长的认同,更成就了许多学生的出色表现。与此同时,御学轩举办了逾百场家长讲座,创下帮助两千名高小学生成功考入传统名校的纪录。

　　02

　　御学轩,做香港教培界的领头羊

　　御学轩开办的并非一般补习班,也非一般补习社额外添加的课程。这是一间专为学生升学面试而设的课外培训中心,涵盖幼、小、初、高各个学龄段课程,质素具保证。邓家豪先生自信地介绍道:“我们的学生大多数能升读他们第一志愿的学校,其中很多更成功入读传统名校。”

　　在香港大学经管学院大湾区就业及创业宣讲会上,邓家豪先生作为筹委会主席与嘉宾及讲者合影

　　作为专门开办面试课程的机构,御学轩为学生提供完备的升学面试资料,好让学生做足准备。一方面,御学轩搜集信息的网络非常广阔,会全力为学生搜集多方信息,包括各校历届试题;另一方面,它拥有强大的网络资源,及时为学生提供最新、最准确的面试信息。凭借资深顾问团多方搜罗资料并加以分析,御学轩有能力为学生提供极具参考价值的模拟试题。

　　邓家豪先生出席岭南大学“大湾区就业及创业指导计划宣讲会”

　　在教学上,御学轩拥有教学经验丰富的师资团队,他们多数都来自诸如拔萃男、女书院,华仁书院,嘉诺撒圣玛利书院,协恩中学,圣士提反书院,英华书院等香港传统名校,他们熟知母校,能为有志入读传统名校的学生提供优秀的训练及指导。

　　御学轩的教学团队还精研教学模式,成效显著,面试课程内容、教学方法和教材均是资深顾问消化多位在职老师意见后研究所得的成果,备受家长和学生认同。御学轩的课程务求用有限的时间,让学生学到最多最实用的面试技巧,接触到各种类型的题目,提升个人自信和表达能力,让面试成功机会大增。此外,在教学模式及课程内容上,御学轩的教学团队更是不断改善和更新。

　　经过多年耕耘,御学轩于2021年香港最优秀服务大奖HKMOS AWARDS上荣获“年度杰出教培品牌奖”,肯定了其在教培界的领先地位。对于御学轩在业界的种种成就,比起创业有成带来的成就感,邓家豪先生更为这些年的奋斗所带来的自我成长而感到满足和快乐。

　　邓家豪先生促成香港教育大学图书馆获赠多语种系列藏书

　　他曾在一场讲座中这样向学生分享自己的人生旅程:“我在大学毕业时便定下目标,决心创业,发展自己的教育王国,创业是我获取满足感最有效的方式,亦是一个不断学习的过程。创业需要资金、知识与人脉,需要事先规划、不断学习与克服,从学习中逐步挑战自己、为自己带来变化,感受到自我成长而获得满足和快乐。”诚然,做教育,是他心之所向,并且乐此不疲。教育是一辈子的事,学习也是,在与企业团队一起成长的过程中,邓家豪先生还不忘从学习中获得进步,当前他正在香港教育大学攻读教育博士。

　　03

　　布局内地教育发展,

　　融入国家发展大局

　　总有一些重大事 件,因其深远的意义而对人的发展进程产生影响。2008年是邓家豪先生创业的起点,也是人生逆风翻盘的转折点。那一年中国举办了举世瞩目的北京奥运会,百年奥运梦想成真,秉持“同一个世界,同一个梦想”的愿景和理念,中国得到了世界的广泛认同,深刻改变了中国与世界的关系。邓家豪先生也萌生了很强的自豪感,感觉整个世界都将目光投向中国,尽管此时他正在香港筚路蓝缕地创业,但去内地发展的种子已经悄然埋下。

　　邓家豪先生作为屯门青年社区建设委员会委员,出席庆回归升旗礼

　　后来,当创建的教育王国在香港站稳脚跟后,他只身北上寻找在内地发展的商机。“那一年《粤港澳大湾区发展规划纲要》还未发布,当时我在网上看到广州有个大型加盟展览会,有近千个商家参与。我报名参加后才知道,那个展览大部分参展商都是饮食业,当中做教育业的10根手指都能数得出来。”尽管当时没有加盟成功,但是邓家豪先生却因这趟北上之旅在会场中认识了许多朋友,这些人脉资源都成了他日后发展内地教育事业的基石。后来他首次打开内地教育之门,就是经加盟展上认识的朋友介绍:“那位港商在内地业务繁多,在东莞也有兴办幼儿园,我就到他那边做教育顾问。”如今他早已在深圳宝安区开设了升学中心,也陆续到内地不同中学举办外展课程,协助当地学生升学,以及培训当地老师。

　　邓家豪先生与粤港澳大湾区青年协会会友参观珠海“乡村振兴”项目

　　在教育界打拼多年,邓家豪先生不仅熟悉香港教育发展趋势,也敏锐地察觉到香港教育对于内地学生的吸引力,香港特区政府亦于2012年改制为DSE(中学文凭试),内地考生可以通过DSE成绩申请港澳或海外大学,与香港学生享受同等的DSE考试录取待遇。但由于香港课程与内地课程有一定差距,DSE在推出后的很长一段时期都遭遇爆冷。

　　邓家豪先生作为香港教育大学校友会干事出席张仁良校长荣休晚宴

　　近两年,广州和深圳的DSE课程越来越受欢迎,据不完全统计,大湾区一共有50多所开办DSE课程的学校,其中深圳最多,达到近30所;广州其次,接近20所;还有部分学校零星分布在东莞、佛山、惠州等地。同时,一些来自北京、上海、大连等城市的国际学校代表也在去年来到了大湾区考察DSE项目,他们还亲自去了广深开办DSE课程的学校进行实地访问,希望能够将这一课程引入当地并实际应用。

　　邓家豪先生接受香港电台访问

　　由此可见,DSE课程在内地的热度正在持续飙升。这样的发展趋势,恰如邓家豪先生早前将DSE课程引入其在内地所创办的培训中心时所预料到的那样:“现在内地应考DSE的学生不算多,所以发展潜力非常大,单说学生基数已比香港大很多,升学需求又大,机会自然多。”

　　04

　　永葆教育者的初心与使命担当

　　邓家豪先生的教育王国在不断壮大,校外教育的影响也在社会上持续加深。随着校外教育业服务范围不断扩大和多样化,在有效解决个人化学习需求的基础上,也不能无视业界长期缺乏规范而导致不少校外教育机构良莠不齐,令社会对校外教育的认同和信心下降的问题。

　　邓家豪先生向深圳宝安区委常委、统战部部长卫树强分享在深港企发展情况

　　为提升业界专业水平,邓家豪先生成立香港校外教育与培训专业协会(简称“培协”,HKAEEP),倡议透过建立业内专业培训及评审制度,保障学生、家长及追求质素的从业者三方的权益,消退影子形象,与学校各司其职,成为贡献社会、为教育出力的专业力量。同时也期望特区政府教育局能正视补习界的问题,尝试与业界合作建立专业培训及监察架构,促进业界专业发展;建立导师注册制度及检讨发新牌机制,协助业界建立健康的经营环境。

　　邓家豪先生获中区警民关系组邀请,出席“青少年生涯及发展规划”分享会

　　教育者需自觉肩负使命和担当。在教育界,凡成大家者,皆有自己的教育理念。譬如各个学校、各个校长也都纷纷提出自己学校的办学思想。但无论他们提出什么样的口号,遵循什么样的理念,立德树人、以人为本都是教育者永恒的使命与担当。邓家豪先生不仅专注于教育领域,还致力于为大湾区的学生及青年在大湾区内升学进修提供方便与支持。他表示,于自己所处领域为国家发展大局作出贡献是所有中国青年的责任。

　　邓家豪先生应Pacific Coffee邀请参加应届DSE考生打气活动

　　在《灼见名家》上,邓家豪先生曾发布《营建香港为一流国际教育之都融入国家发展》一文,他是这样阐述自己的教育使命的:“教育不是经济的附庸,也不应被动地贡献国家发展。相反,应视教育为经济的推手之一,处于说好中国故事的第一线,肩负沟通文化的责任,乃缔结我国与他国新一代合作共赢的摇篮。”

责任编辑：柯鹏