对话小步在家创始人彭琳琳：应对未来多元化人才的培养与当下底层能力构建的探讨

　　随着“教育促进法”、“双减”等相关政策陆续颁布实施，大众、行业对于教育的认知、对于人才的定义悄然改变。尤其近几年的90后快递员李庆恒被认定为高层次人才落户浙江杭州，网络主播李佳琦出现在上海市崇明区政府公布的、2020年首批特殊人才引进落户的公示名单中;这表明，如今人才评价标准，已不再是单纯地看学历、看职称，多元化成为未来人才培养的方向。

　　然而这并非易事，“鸡娃”现象的盛行正说明了这一点——家长们并没有在意识层面和实操层面统一起来，面对多元化发展的需求，他们大多是迷茫的、无方法的。加上教育本身是个超长线的过程，很容易因为不确定的目标、不对口的方法、以及各种“班“的”轰炸“，陷入焦虑中。

　　洞察到这一现状，去年底，致力于研究早期家庭教育的小步在家公布了自己的对策——“教育规划成长营”，以个性化、多元化、前瞻性发展为目标，通过为家长们提供系统的长线教育规划思路以及高效的工具，夯实底层能力，并以“陪跑”模式引导和干预成长。这一动作引发了行业瞩目、市场翘首，同时也带来一些疑问。日前，我们就这些采访了小步在家创始人，同时也是“教育规划成长营”的领衔研发老师彭琳琳女士。

　　问：我们都知道你是清华、斯坦福双料学霸，创立小步以来也获誉无数，在你看来，成才的关键是什么呢?

　　答：其实我并不喜欢学霸这个称呼。可能很多人认为，学霸是天赋使然;但在我看来，天赋确实要有，但并不是必要条件。因为比起天赋更重要的是要有成事的思维，以及与之相匹配的行动力，目标明确且坚定，有的放矢，这也是我们提倡规划教育的原因。

　　问：你是怎么调和多元化发展与家长普遍更看中的“学霸型人才”之间的矛盾的?

　　答：在我看来，其实这并不矛盾。因为无论是成为哪个方面的人才，都离不开一套系统的规划思维和能力，并且能够在合理时间、用高效的方式、做恰当的事，以及最重要的底层能力、软实力的构建与夯实，比如自驱力、专注力、自信心等，再辅助坚持不懈的养成好的习惯。说白了，我们是授家长以“渔”，让家长们自行决定捕捉哪种“鱼”。

　　问：这和“鸡娃”有什么不同吗?

　　答：事实上，规划的思路和“鸡娃”恰恰相反。“鸡娃”大多是盲目的，而看对路、用对方法、做对事才是规划的核心。家长和孩子只做该做的，且知道怎么做，一条直线通往总目标，这样既高效又省时省力，还给孩子留出了充分的探索成长时间。这和跟风似的选择各类课外班、兴趣班是截然不同的。

　　问：你刚刚提到“软实力”，具体指的是什么呢?

　　答：“软实力“其实是从素质教育的概念里提炼出来的，和应试能力所代表的”硬实力“相反，软实力更是一个人综合素质、底层能力的体现。比如沟通力、自驱力、创造力等等，我们要培养会学习、爱学习、能学习的孩子，而不是培养“听话”的学习机器。

　　问：规划营在打造软实力方面是怎么做的呢?

　　答：举个例子，我们整个体系里有一个非常重要的部分：软实力素养课。我们把联合国教科文组织提出的公民核心素养一项一项的拆解开，从求知相关的比如专注力、记忆力、自驱力，到做事相关的时间管理能力、勇气、担当，再到共处相关的分享、感恩，发展所需要的组织力、沟通力，改变所需的抗挫力、乐观、科技素养，等等，全部通过孩子更能接受的游戏、绘本、动画等形式融合进来，让孩子在认识世界、学习知识的过程中不知不培养良好的素质与习惯。

　　问：我们都知道，小步的主要领域是早期家庭教育，转而做教育规划营，你认为你们为什么可以做这件事?优势是什么?

　　答：我们最大的优势就是了解。创业6年，小步见证了2000多万孩子的成长和无数家长的改变。基于这些积累，小步最大的优势是充分了解中国家庭育儿环境，中国家长的育儿优势与不足，中国孩子的成长特点，包括在成才之路上所应当具备的社会能力，同时不局限于国内环境、更要教给家长和孩子国际视野，具备国际化学习成长的能力，等等。强化中国能力+赋予国际认知，这是我们做规划营的底气。落到实处，什么样的内容适合孩子，什么样的节奏适合家长，这不是随便一个老师、机构可以摸得透的，但小步能真正站在家庭、家长的角度去思考这些问题，这就是市场选择我们的原因。

　　问：站在家庭的角度，体现在哪里?

　　答：其实很多方面，就比如“陪跑模式”吧。中国家长的工作时间比较长，家庭琐事比较多，包括学校教育比较紧凑，家长自我成长的时间比较少、空间比较小，在这个过程中家长们需要鼓励、支持，帮她们解决规划教育过程中的困难和问题。因此，我们打造了“陪跑模式”——我们会实实在在的花两年时间，带着家长一起把规划落地到每天都生活实践中去，包括整个过程中的答疑、反馈、记录等等，我们也会给家长提供各类工具，比如细致到每一天的规划样例，目的就是让大家看到软实力的养成过程，让计划落地。

　　问：“陪跑”听起来是个非常繁杂的工程?

　　答：相当繁杂，所以并不是谁都可以实现的。小步之所以能做到，一方面依赖于我们的团队，我们共同扛过了创业初期时期的困窘和三年疫情的特大挑战;另一方面依赖于我们的“妈妈力量”。六年来，小步累积了许多非常厉害的妈妈代言人，她们不仅是学习的先锋、育儿的高手，也是从实践中习成的好老师。她们很多都考过了专业证书，还有的自己出书，自制学习工具并申请了版权，在抖音开课，成为当地的育儿明星。比起很多只精通一门课程的老师来说她们更全面，且作为家长也更能为家长考虑和解忧。创立至今，小步正是凭借这些收获了好口碑，也逐步成就了今天的“陪跑模式”。

　　问：市场反馈怎么样?

　　答：总体是非常不错的。从第一批家长进营到现在，我们收获了许多好评：“陪跑模式”省去了很多麻烦、解决了很多问题;上课一段时间后孩子会主动拿着规划本来做事情;通过读绘本帮孩子养成了爱刷牙的好习惯，等等。不仅如此，从规划营推出到现在，我们其实是没有做过任何推广的，但仅仅半年便凭借好口碑累积到了几百万的用户，这样的成绩对我们来说是一种肯定。

　　问：基于你对教育、对行业的理解，你对小步的未来发展有什么期许呢?

　　答：作为一名教育人，让教育回归本质，始终是我不变的奋斗目标。六年来，我们从家长们最棘手的“不知道如何高质量陪娃”入手，构建起了非常系统完善的内容体系，并通过不断深挖找到了构建更底层的软实力的、多元化成才的具体方法。未来将是AI和人类共存的时代，世界多元化成为必然，同样，对于人才的需求也是多元化的。立足当下，未来世界的具体样子无法预料，我们只能抓住一个人的底层能力的完善与巩固，核心的思辨能力，环境与人的融合能力，主动适应型的学习能力等，以不变应万变。小步也将始终围绕这一目标，不断创新、精益求精，成为真正能为社会、为家庭带来价值的品牌;在不给孩子、家庭增加负担的情况下，为学校教育助力，做好家校共育、共创的粘合剂。

责任编辑：李玥