【关爱学生幸福成长•健康成长篇】积极阳光,幸福成长——邯郸市丛台区连城小学开展5.25心理健康系列活动
5月25日是全国心理健康日,“525”的谐音即为“我爱我”,提醒大家“珍惜生命,关爱自己”。在丛台区教育体育局、程瑞清心理健康教育指导中心的指导下,邯郸市丛台区连城小学承办了本次“525”心理健康周系列活动。
丛台区教育体育局局长张振江莅临本次活动。
活动一 传递力量
书写力量,传递勇气,让爱流动。今天写下的励志话语,或许在未来的某一刻,会成为我们冲散阴霾、乘风破浪的力量之源。
活动二 价值心 成长园
秉持让学生“在游戏中体会快乐,在快乐中幸福成长”的理念,帮助学生释放学习压力,促进身心全面发展,营造良好校园氛围,特组织“阳光成长游乐园”——校园心理游戏游园活动。
游园活动针对低、中、高三个不同阶段的学生共设计了九个游戏。
低年级(1-2年级)
1.平衡超人
培养学生的专注力、平衡感,感统协调、肌肉控制练习。
2.快乐成长三部曲
通过游戏学生体验成功与挫折,丰富对挫折的认识,梳理积极乐观的态度。
3.知对错,这样做
通过游戏培养学生勇于承认错误、承担责任的积极心理品质,培养集体归属感、学习习惯。
中年级(3-4年级)
1.微笑着 向前走
通过游戏体验困难,培养微笑面对困难、勇敢克服困难的精神。
2.“盲人”旅行
通过角色的体验,增强对他人的真诚理解、信任和接纳;理解自助与他助同等重要,培养互助与合作精神;懂得遇到困难要寻求帮助与支持;感受信任与被信任、爱与被爱的幸福与快乐。
3.有价值 真快乐
通过游戏培养学生主动接纳他人,积极、主动合作的品质。
高年级(5-6年级)
1.我闪亮 我投球
通过游戏学生寻找、发现自己的优点,培养积极、乐观、自信的心理品质。
2.知己知彼
通过游戏体验竞争与合作带来的压力与快乐,同时提升合作与沟通的能力。
3.合作快乐
通过游戏学生体验集体合作的力量,练习通过合作解决问题,增强合作意识,营造团结和谐的集体氛围。
活动三 爱的抱抱
一个温暖的人可以带走你所有的疲惫孤独,一个拥抱可以释放百分之200的压力,让我们张开双臂,用心感受怀里的温度,一起来爱的抱抱。
班级课任教师站在班级门口迎接每一位到校的孩子,给予拥抱和鼓励,并合影留念。
活动四 心理绘画大赛
为进一步宣传、普及心理健康知识,增强同学们对心理健康的关注,引导学生发掘内心自我治愈的力量,帮助学生更好地关心自我,促进学生身心健康发展,特举办心理漫画创作比赛,低年级大赛内容为自画像,高年级大赛内容为心理漫画。
在这充满爱的五月,通过这一系列的心理健康教育活动,连城小学师生更加科学地认识了更多的心理健康知识,形成了正确的心理健康观念,积极阳光,幸福成长。(供稿:邯郸市丛台区连城小学)
责任编辑:曾庆伟
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