双流区初中融合教育特需学生支持策略分享活动在西航港一中开展

为进一步推进区域不同学段间融合教育均衡优质发展，贯彻融合教育集团活动“普特共融、各展所长，优势互补，联动发展”的精神内涵，提升教师融合教育学科课堂教学与资源室教学支持能力。2023年5月17日，双流区初中融合教育特需学生支持策略分享暨成都市王玲名师工作室第22次研修活动在西航港一中开展。

西航港一中英语教师龚敬丽展示了七年级融合集体课例《Unit 10 I’d like some noodles》，课中龚老师温和可亲，各个关节紧密联系，层层递进，营造了真实的、开放的学习情境，让所有同学们积极参与，平等互助，用角色扮演的方式，掌握了在面馆如何进行日常点餐与交流！

棠湖中学实验学校资源教师陈艺老师展示了资源教室学科补救视频课例《Hello,Chengdu Universiade！》在课上陈老师围绕成都大运会展开教学，在教学中、在师生互动的活动中让同学们掌握了相应的单词与短语，知道与人交流要友好、知道了怎样介绍成都大运会和成都的特色。

课后，两位老师针对本次课例中的随班就读生展开了说明，并讲解了如何针对他的情况进行教学设计。彰显出了普特共融，各展所长，优势互补，联动发展”的精神内涵，深受观摩老师们的好评。

最后，成都市王玲名师工作室领衔人王玲主任就《个别化教育计划拟定与实施》展开专题讲座，讲座详细的说明了个别化教育计划填写的流程与方法，针对随班就读学生如果进行教育评估，以及个案分析、资源室课程如何设置等，并在最后提出：融合教育其实就是大众的教育，生活的我们本来就是各不相同，要去引导孩子接纳这些不同。这种“保姆式”的讲解使现场每位老师都大受裨益！

参会老师们表示：“参加此次融合教育教研不仅提高了我们的专业能力，更使我们深层次理解领悟了融合教育的内涵，激励着我们用更专业的态度去做融合教育，用平等之心、关爱之情去拥抱每一个孩子。”（陈小群）

责任编辑：祁霞