“益”起携手，共育共进

谷雨之后，万物复苏景欣欣，一场四月的雨让燥热的天气又有了一股春天的气息；人间四月，问候随风情切切，一行人的到来让成都市青白江区福洪益海小学多了一重热闹之意。

合作齐育人，共进谱新篇，根据区域学校各阶段发展定位及目标，为充分发挥区域标杆学校的引领及示范作用，关注年轻学校的发展情况，2023年4月21日开展了重庆和四川的慈善交流会议，通过重庆团队走访福洪益海小学，共同交流分享学校及义工团队好的经验做法，促进区域义工团队的共同进步，热烈欢迎益海嘉里（重庆）粮油有限公司、重庆宝龙益海学校到校参观指导。

为了加强交流学习，互通有无，提升教育质量，成都市青白江区福洪益海小学卿少琳校长热情引领大家走进学校，参观我校特色校本课程。首先，卿少琳校长介绍了学校的劳动基地“耕读园”，我校历来重视培养学生的劳动能力，因此为大家介绍了劳动基地分年级分区域的种植模式，种植-收获-二次加工的劳动环节，符合我校“耕读传家”的教育理念。

紧接着，在卿少琳校长的引领下，大家依次参观了蒲公英阅读室、计算机室、美术室、音乐室、益海讲堂无人机，机器人室，乒乓球馆，切实感受到了我校校本课程的组织模式和浓厚的氛围。

特别是在音乐室，音乐社团同学们的葫芦丝节目赢得了大家的一致好评，声音停下的那一刻，音乐室里响起了热烈的掌声。

由于福洪益海小学处于客家人聚居核心区域，接下来卿少琳校长带领大家来到了客家文化馆，介绍客家文化，通过观看展览明确了我校“吃苦耐劳，艰苦奋斗”的客家精神，积极传承弘扬客家文化的责任与担当。设置客家文化馆，弘扬优秀客家文化，以史鉴今，可以提高师生的思想深度和广度，是对中国民族传统文化的继承和发展。

在随后的交流会上，卿少琳校长就“文化聚魂，构建文化体系”、“五育共生，培养新时 代接班人”、“问题导向，助推学校高质量发展几个方面详细地阐述了学校的办学理念、办学特色、办学成果教师队伍建设等，重点介绍了我校立足实际，遵循教育教学经验，总结既往经验成果，凝练出的“客家文化课程”的过程。

并且对益海嘉里集团的帮助表示了真挚的感谢，在益海嘉里集团的帮助下，学校环境焕然一新，开展了各种有意义的活动，注重了教师专业成长，有利于构建教师成长体系，对学校的发展起到了举足轻重的作用。

重庆宝龙益海学校张旭校长首先介绍学校的地理位置、建校历史、学校规模、师生人数等，让大家对学校的大致情况有了了解，就各项教育教学工作，教师专业发展、学校取得的各项赛事成果、针对问题如何解决进行了介绍，详细介绍了“学会做人”、“学会学习”、“学会健体”、“学会生存”、“学会劳动”的办学理念，学校管理科学化、育人优质化、教师专业化、环境人文化的办学制度，重点介绍了学校“排球课程体系”以及凝练出来的排球文化，排球比赛多次荣获区、市级奖项。

张旭校长就益海嘉里（重庆）粮油有限公司的大力帮助提出了感谢，使得学校有了美丽的校园环境，硬件设施得到了较大的改变。

在了解了两所学校的整体情况之后，四川区金龙鱼义工团队的负责人万美娜对四川区域慈善项目进行了工作汇报，主要从四川区域助学项目和金龙鱼烹饪班成都项目概况两个板块做出了详细的介绍，指出了学校的发展阶段，要求在项目开展的过程中要积极总结优秀经验，会贴合学校实际提供三度深化支持，帮助解决痛点难点。

益海嘉里（重庆）粮油有限公司的助学负责人王将宇对重庆粮油助学工程项目做出了工作汇报，就项目概况、义工团队、项目现状、项目规划进行了详细的阐述，总结了优秀经验，并且对出现的问题提出了具体可操作的解决方案。

在现场激烈的交流讨论后，谭世兴科长从“弘扬”、“缘分”、“震撼”、“希望”四个方面对本次活动做了总结，希望以后可以加强合作，携手腾飞。

重庆市潼南区教委规建科徐文宏科长就教学管理、硬件设施、课程设置、文化底蕴几个方面说出了自己的感受，提出学校不仅要发展硬件设施，也要发展文化，做内外兼具的学校。

重庆宝龙益海学校张旭校长阐述了师资力量，教师队伍专业发展，硬件设施等几个方面的不足，指出了以后的办学方向和办学特色。

福洪益海小学卿少琳校长就重庆宝龙益海学校的特色排球文化提出学校乒乓球的发展方向，再次感谢益海嘉里集团不同形式不同方式的大力支持，让福洪益海小学师生感到了幸福，也提出是我们互相学习的过程，需要多沟通，多交流，共同成长。

青白江区教育局教育科李东梅老师首先介绍了青白江区整体的教育情况和福洪益海小学的发展历程，大音希声，大爱无痕，希望学校奋力办好家门口的好学校，全体教职工涵养师德师风，做好学生的领路人。青白江区教育局基建科邱发军科长对本次活动做了总结指导，指出学校有较大的发展空间，需要全体师生共同努力，建设美好校园。

益海嘉里集团周瑾经理指出了助学理念，表明在以后会继续提供支持，为教育事业出一份心，尽一份力。

采他山之石可以攻玉，纳百家之长以厚己。此次活动是一个美好的开始，以后需要学校加强沟通，互相学习，积极合作，取长补短，共同促进学校教育的高质量发展，使学校发展再上新台阶！

责任编辑：祁霞