教学比武 共促成长——彭州市升平小学青年教师赛课活动

“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”，在这个硕果累累、满园丰收的季节，四川省彭州市升平小学为进一步提升青年教师课堂教学专业水平，于2022年11月上旬拉开了“青年教师课堂教学大比武”活动的序幕。

本次活动持续半个月，共有20位青年教师参与，涵盖语文、数学、音乐等5个学科。评委由学校领导、教研组长及学科带头人担任，所有教师完成6课时以上听课要求。

教师课堂教学质量的高低直接关系到学校教育教学发展生命线，是“减负提质”的关键一环。学校历年来高度重视青年教师的培养，此次比赛对学校青年教师专业素养提升无疑是一次有力的推动，整个过程既是青年教师自我展示的良好时机，也是向他人学习、扬长避短的过程，更是互帮互助、抱团发展的必然历程。

参赛的老师们认真钻研教材，深入分析学情，精心备课，不断优化教学设计，充分利用现代化教学手段，“武”得重点突出，“武”得声情并茂，“武”得通俗易懂，将“武”元素展现得淋漓尽致。

语文组8位参赛老师凭借优雅的教态、清晰的思路、优美的板书、巧妙的过渡，从学情出发，立足文本，以读为教，将语文学习与人文精神熏陶融为一体，使得课堂生动有趣、异彩纷呈。

“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”，数学组8位参赛老师教学设计科学合理、亮点频出，教学环节紧紧相扣，用游戏推动课堂，让学生在丰富多彩的教学形式中体验数学学习的乐趣。

4位综合组参赛老师也不甘示弱，她们的语言美、歌声美、律动美、姿态美合而为一，学生们热情高涨、积极互动，高效率高质量地完成了课堂知识的学习，课堂形式活泼多样，气氛轻松愉悦。

升平小学此次青年教师赛课也得到了彭州市教培中心小学语文教研员韩颖老师的指导。韩老师对袁琴和赖意两位青年教师的课给予了肯定，同时也提出了指导性建议和意见。韩老师也借此次听课评课的时机对学校彭州市级课题《农村小学高段语文个性化作业设计的策略研究》进行了指导。

学校老师积极参与听课、议课，真正达到了交流教学经验、切磋教艺的目的。据悉，课堂教学比赛后，学校还将评选出本次赛课活动中的优秀教学课件和优秀教学反思，以此来全面促进青年教师的快速成长。

三尺讲台是每位教师成长的沃土，以赛促教、以赛促练，更是内强素质、外树形象的好机会。党的二十大中提到“要办好人民满意的教育”，升平小学将不断提高教师综合素养，夯实教学基本功，用实际行动来践行这一伟大号召！（彭州市升平小学  卢骢予）

责任编辑：祁霞