一体化办学有多香？成实外繁懋幼儿园+小学深度联动

　　近日，成实外繁懋教育旗下幼儿园大班的孩子走进成实外教育集团附属小学，沉浸式体验校园生活、课堂场景与学习节奏;与此同时，集团内幼小教师同步开展联合教研，围绕科学衔接深度共研教学;来自集团内小学的低年级骨干教师带着绘本、教具，走进幼儿园大班活动室，用游戏化的方式为孩子们带来了妙趣横生的“预备课”。这一系列实践，正是成实外繁懋依托K12一体化办学优势，落实学前教育政策、助力幼儿平稳迈入小学的生动体现。

　　从幼儿园到小学，不是一次跳跃，而是一段有准备的旅程。成实外繁懋教育依托集团20余年办学积淀，拒绝超前教学、拒绝知识灌输，以课程贯通、师资联动、环境浸润、成长闭环为核心，构建真正符合儿童成长规律的幼小衔接体系，让孩子自然过渡、家长安心放心。

　　一体化办学打底：幼小同根，衔接不 “断档”

　　在成实外教育集团0—18岁贯通培养体系下，繁懋幼儿园与集团内小学同属一套成长生态，教育理念、课程标准、资源支持一脉相承，有助于从根源上解决学段脱节问题。

　　集团统一课程研发、统一师资培养、统一资源共享，让衔接不再是 “幼儿园单向准备”，而是幼小双向协同。繁懋聚焦身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四大维度，不提前教授小学知识，专注培养专注力、自主性、适应力、表达力等底层能力，让孩子以健康状态、自信心态走进小学。

　　师资双向联动：懂幼儿的小学老师，懂小学的幼儿园老师

　　衔接最关键的是人。成实外繁懋打破学段壁垒，建立常态化幼小联合教研机制：小学低年级骨干教师与幼儿园教师共同备课、双向互访、共研活动。

　　小学名师走进幼儿园，用绘本、儿歌、游戏化课堂，让孩子提前熟悉小学节奏与教师风格;幼儿园教师走进小学课堂，精准把握低段学习要求，在日常保教中渗透规则意识、任务意识、倾听习惯。师资互通、经验互补，让衔接从 “硬着陆” 变为有温度的 “软连接”。

　　趣味化课程赋能：去小学化，让能力自然生长

　　繁懋坚守科学保教底线，所有衔接课程均以游戏化、探究式、生活化方式开展，重点培育能力而非灌输知识：

　　逻辑思维：以分类、比较、归纳、推理等探究活动，夯实思维底子;

　　语言发展：通过趣味识字、拼音游戏、绘本阅读，培养自主阅读与自信表达;

　　英文启蒙：采用 “自然拼读+剑桥体系”，中外教协同，重兴趣、重应用;

　　体能与心理：强化体能储备，提升身体耐受力与专注力;通过校园体验、环境浸润，缓解入学焦虑。

　　课程螺旋上升、能力持续生长，孩子进入小学后能快速适应、从容融入。

　　最好的幼小衔接，是让孩子感觉不到“在衔接”。成实外繁懋教育旗下成外附小幼稚园万科园/宜宾园、天府新区实外附属幼儿园、成都市新津繁懋幼儿园，以集团一体化办学为支撑，以师资协同为保障，以趣味化、去小学化课程为核心，为幼儿搭建从幼儿园到小学的平稳桥梁。不抢跑、不焦虑、重能力、重成长，真正实现无缝衔接、从容起步，守护每一个孩子自信迈向人生新阶段。

责任编辑：柯鹏