2025年北京市中小学生生态环保主题演讲比赛圆满落幕

　　6月7日，由北京市生态环境局主办，北京市生态环境保护宣传中心、北京校外教育协会承办，北京市门头沟区生态环境局、北京市第八中学京西附属小学协办的2025年北京市中小学生生态环保主题演讲比赛决赛圆满落幕。47位中小学生“以古都生态韵 少年环保行”为主题同台分享了古都北京积淀千年的生态文化，生动展现了首都青少年用文化密码解锁生态环保新实践的创新能力。

　　决赛邀请了生态环境部宣传教育中心、北京校外教育协会、《环境保护》杂志、北京教育科学研究院、北京外国语大学教育培训中心等单位的领导和嘉宾担任评委。比赛全程通过京环之声微博进行了图文和视频直播，共吸引超100万人次在线观看。“2025北京市中小学生生态环保演讲比赛”微博话题阅读量超2600万人次。

　　2025年北京市中小学生生态环保主题演讲比赛由北京市第二十九届小学生“我爱地球妈妈”生态环保主题演讲比赛和北京市第二十五届中学生“我爱地球妈妈”生态环保主题中英双语演讲比赛组成。小学组和中学组分别经过3个多小时的比拼，来自北京市东城区前门小学的王铎霖、北京第二实验小学的梁馨怡获小学组一等奖。来自北京市第八十中学的陈旖涵获中学组一等奖。

　　小学组

　　中学组

　　2025年北京市中小学生生态环保主题演讲比赛以“古都生态韵 少年环保行”为主题，引导中小学生将北京三千年古都的生态智慧与当代青少年环保行动紧密相连，用演讲搭建起历史与未来的桥梁，让千年古都的生态智慧在青春行动中焕发出新的生机。

　　来自全市16个区和北京经济技术开发区28位小学生和19位中学生作为首都青少年的代表在演讲比赛决赛的舞台上以“声”传“韵”，串起了一条穿越千年的生态脉络，更是用环保行动为古都增添新的生态光彩，让“人与自然和谐共生”的理念在新时代薪火相传。

　　环保践行多元传播生态文化

　　故宫的红墙、长城的砖石、运河的堤岸，处处藏着千年生态智慧。这些生态智慧浸润着青少年的成长，也让他们成为古都生态文化的传播者、践行者。通州二中小学部五年级的张靖茹通过网络自媒体宣传大运河非遗文化，参加英语演讲，向全世界展现中国少年的环保决心。石景山区的卢清宁同学发现了法海禅寺里的壁画之美，她的宣讲让人惊叹古人早已将 “人与自然和谐共生” 定格在艺术之中。北京第二实验小学的梁馨怡同学是“北京雨燕调查志愿者队伍”的小小代言人，她追寻着北京雨燕的身影，用行动传承着古都的自然传奇。来自丰台区职业教育中心学校的张琬萌同学分享 “燕京八绝” 工坊的五项技艺实践，诠释 “取之于自然，归之于自然，创新于自然”的理念。

　　文化浸润养成绿色生活行为

　　同学们自觉地把保护生态，与自然和谐共生的这种“道法自然”理念带到学校、家庭中，成为绿色生活的示范者。黄城根小学的小学生们在校园开展"节水创意挑战赛" ，两个月省下12吨水。通州区西集中学 “护绿” 小队延续4年潮白河守护行动，累计清理垃圾超10吨，环保志愿行动获中国青年志愿服务金奖。顺义区裕达隆小学四年级的方伊萱同学用三个月的废纸回收制作 “生态日记”，将 “低碳生活” 升华为可触摸的文化载体。

　　科学创新构建出生态文化传承的新范式

　　如何传承古都积淀的千年生态智慧?首都少年们走出了一条传统生态智慧+科学创新实践的绿色传承发展之路。昌平二中王煊伊同学带领 “古树抢救小分队”，以现代养护技术守护百年古柏，完成跨越五百年的 “生命接力”。北京四中谭谢梓寞同学组建 “海绵少年团”，以胡同内涝治理为切入点，用数学建模绘制雨水流向图、设计透水砖导览标识，将北海团城的储水智慧在社区改造中重现。北京市十一学校顺义学校董芸瑄团队复制“微型紫禁城排水系统”，解决操场积水问题。门头沟黑山小学将琉璃工艺纳入跨学科课程，培养孩子们文化传承与生态协同保护意识。陈经纶中学分校围绕北小河治理开展 “小学检测 — 中学分析” 贯通课程，将 “治水文化” 转化为可持续的科研实践，项目获北京青少年科技创新一等奖。

　　北京市中小学生生态环保主题演讲比赛是持续开展近30年的一项精品公益环保活动，在全市中小学生中有着很高的参与度。活动自今年3月启动以来，各区积极组织区级预选赛，同时开通网络通道接收全市中小学生自主报名，据不完全统计，今年各区累计参加比赛的选手千余人，收到300余件网络投稿。同时，多所私立中小学、高中国际部、职业高中的同学们积极报名，演讲比赛参与的学生主体也越来越多元化。

　　在决赛现场，门头沟区生态环境局局长张伟对选手们的到来表示欢迎，希望大家能进一步了解这里的山川风物，感受这里的生态之美，同时将这份美好融入行动，积极参与门头沟区、北京市的生态文明建设。

　　北京市生态环境保护宣传中心主任安欣欣代表活动主办方祝贺所有参加决赛的同学们取得优异成绩，鼓励同学们当好生态环保的 "传播者" 与 "践行者"。并表示青少年作为文化传承的新生力量，要不断为他们搭建更为广阔的平台，联动社会资源，丰富生态环境教育形式，以演讲比赛活动为引领，带动更多学校、家庭、全社会共同绘就“人与自然和谐共生”的美丽画卷。

　　获奖名单

责任编辑：柯鹏