川化名师 | 解锁班主任家访工作的成功密码
2024年12月18日,受四川省成都市川化中学德育处的邀请,“成都市肖慈刚名师工作室”领衔人肖慈刚为川化中学全体班主任作了《成长教育叙事之家访》的主题分享,此次活动由川化中学德育处主任周虎主持,川化中学党委委员、副校长张起翼参加会议。
分享中,肖慈刚老师就当下“孩子苦、家长急、老师累”的教育现状作了剖析,他说,解决问题的方法之一就是家访,因为从学理来说,了解学生现状,是因材施教的起点;从过程来看,可以让我们更直观的感知孩子,从结果来看,这对选择适合孩子的教育大有裨益。
肖老师分享了本学期接手新班所走访的35个家庭以及记录成四万五千余字的《家访日记》,从家访原因、家访时间、骑行距离、家庭人员结构、家长口中孩子的成长、家校教育沟通的重点、家访中的关键点以及孩子身上积极因素等作了详细的介绍,通过走访,了解每一个生命个体的成长状况,为进一步教育孩子打下坚实的基础。
肖慈刚老师还就家访中了解到的隔代教育、孩子在机构的补课情况、孩子的性别差异对学习的影响、孩子习惯养成教育的重要性等跟班主任作了交流。主题分享给班主任工作带来启发:如何激发孩子成长的内生动力是教育中的第一要素,要明白学生的不明白,并让孩子弄明白自己的不明白,要高度重视学生中发生的每一件事(学生之中无小事),要学会接纳每一个孩子,要学会看见孩子的优点、长处和生长点,学做一个善良的摆渡人。
活动结束时,肖老师希望所有班主任在当下的教育环境中,学会在心灵深处给自己留一个小小的空间,不断调节自己;希望所有青年教师真正用教育叙事的方式来实现自己专业的成长。
整个主题分享,紧扣当前教育中的难点问题,用积极有益的探索,回答“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这一时代之问,在班主任中引起积极的反响。
责任编辑:祁霞
2024-12-24 23:19:04
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