活动绽放光彩 和乐筑梦未来

新秀初成长，磨砺促提升。新入职教师是学校的新鲜血液，他们是学校的未来。为激发新教师的教学热情，促进新教师的专业成长，成都市青白江区祥福中学开展了以“活动绽放光彩 和乐筑梦未来”为主题的教学开放月新教师赛课活动，检验新教师的课堂教学技艺。参与赛课的15位新教师深入研究教材、精心准备，展现了各具特色的课堂风采。本次活动共评出特等奖3名，一等奖5名，二等奖7名。

数学组：

熊根亿老师《线段、射线、直线》的教学，教态自信从容，课程内容丰富，展现了扎实的专业知识。运用网络画板演示知识点的联系，突破重点、分解难点。合理利用小组，让同学们在合作中学会学习。

陈倩老师《比较角的大小》的教学，语言富有激情，知识讲解清晰，展现了扎实的专业素养；在教学环节安排上合理分配讲练时间。

周川青老师《求解二元一次方程组》的教学，语言流畅，环节完整。教学语言富有启迪性，引导到位，总结得当，重视方法归纳。

英语组：

黄怀凤老师《Unit 4 What’s the best movie theater？Section B 2a-2e》的教学，课前准备充分，深挖教材和充分考虑学生实际情况，制定切实的教学目标。落脚于提升学生阅读素养、文本分析、英语口语及正确书写能力。将授课主题与学生实际生活联系，注重笔头训练。

陶新玥老师《Unit4 My favourite subject SectionA listening and speaking》的教学，教学目标设置符合课标要求和学生实际，教学流程清晰，教学结构完整，教学方法科学合理。

周显星老师《Unit3 My School Section B reading》的教学，引入内容贴近学生生活，能快速激发学生学习兴趣。教学基本功扎实，口语优美，教学用语流畅，教学步骤与教学目标逐一对应，实现教—学—评一体。

语文组：

陈震廷老师《杞人忧天》的教学，具备良好的教学基本功，教态亲切，教学语言清晰，学生参与度高，讨论富有激情。课后根据评课老师们的意见，陈老师表示在今后教学中将根据学情更合理安排教学内容，把握教学重难点，并在课堂上更加关注学生的学习状态。

巫婵妮老师《猫》的教学，教学目标明确，按照学情合理安排教学内容，流程清晰合理，紧扣课本抓住课文细节，学生能很好的融入课堂，学生小组合作参与度高。课后巫老师表示今后教学中将更关注学生课堂上的落实情况，教学设计方面更会注意内容的容量和课堂的完整性。

易静老师《昆明的雨》的教学，教学目标明确，重难点突出，课堂流程清晰，课堂中能注重教材，带领学生把握品读文章细节。设计问题恰当，能适当给予点拨，引导学生逐步思考解决问题，积极参与课堂。

理化地组：

古又好老师《气温的变化与分布》的教学，目标清晰明确，围绕天气变化规律展开教学；内容丰富，结合教材与学生实际，直观生动；采用讲解、互动问答、小组合作实验等多种教学方法，激发学生兴趣。学生积极参与教学活动，表现出浓厚的学习兴趣和团队精神，学习效果显著，能力得以提升。

赵银老师《光的反射定律》的教学，实验设计巧妙，不仅直观展示了光的反射现象，还激发了学生进一步探究的兴趣；通过多样化的学生活动，使学生积极参与到课堂中来；精心设计问题，引导学生深度思考，启迪学生思维；教学内容贴近生活，让学生在熟悉的情景中学习，感受到科学的实用性和趣味性。

曾雯老师《二氧化碳的性质》的教学，教学目标明确，围绕CO₂的性质与用途展开教学；教学方法新颖，创设情景，从学生最熟悉的碳酸饮料深入课题，并采用分组实验，引导学生自主探究；学生参与度高，培养了学生的动手能力；课堂亮点如“干冰”实验展示、创设游戏环节进行知识总结归纳等，值得推广。

历美体组：

卢武爽老师《秦统一中国》的教学，三维目标明确，符合课标要求，教学流程清晰，教学结构完整，学生参与度高，注意培养学生历史学科的学习能力。师生表演自然有趣，贯穿课堂全程。

肖丝予老师《城市名片》的教学，结构完整，目标明确，点题清晰明了，课程文化传承及技法学习安排合理，语言清晰，专业术语表达恰当。

李鹏飞老师《篮球双手胸前传接球》的教学，组织有序，重点明确，示范讲解到位，语言清晰，细节明确，教态自然。

一次磨砺，一次成长。本次活动学校提供平台，为教学的改进和提高指明了方向。广大教师们在相互交流与学习中教学能力得到了提升，对于每位新教师来说，这次活动是一份满满的收获，而许多老教师在听课后都表示后生可畏。相信通过这样的活动，祥福中学的教师们定能青老携手并肩，凝心聚力，脚踏实地去立足新课标，落实新理念，以饱满的姿态、执着的追求、共同谱写教学新篇章。

责任编辑：祁霞