【展小片区·联片教研·数学】研“数”绽芬芳 聚力共成长——邯郸市丛台区展览路小学

携一缕阳光，怀一腔热情，以成长为介，共研教师发展之径，共享团队创新之慧。为提高教师专业发展，深化教育研究改革，探索教学策略和方法，推动数学教育革新，强化教联体之间的合作与资源共享。展小片区联片数学教研组于11月28日星期四下午于邯郸市丛台区展览路小学阶梯教室开展了研修活动。此次活动由张蒙蒙老师主持，丛台区教研室王凯老师参会指导，展览路小学李晓姣副校长和展览路全体数学教师、展览路小学西区、展小二小，外国语小学，逸夫艺术小学，永和学校、东门外小学、工程中心校数学教师60余人参与。

课例展示  个人成长

王如静老师展示的课例《放大与缩小》，属于六年级上册第六单元第一课时，在教学过程中，利用学生熟悉的、感兴趣的情境，让学生产生亲切感，很快投入到探究活动中，稍加引导与提示，用回答问题的方式处理主要内容，回答正确给予及时的鼓励，充分调动了学生学习的自信心，通过观察、理解、动手操作等数学活动来体验图形放大与小的方法，培养学生的空间观念和动手操作能力，同时给学生充足的思考和交流的时间，在交流探索中，向学生渗透图形放缩的方法。并且在集体交流中，进一步理清思路，明确图形缩放的意义，加上与现实相结合，不仅生动具体地再现了图形的缩放，而且引申到更深层次的学习长方形的长宽扩到一定的倍数，它的周长和面积同时扩大几倍，这样更有利于学生学习习惯的培养和数学思维的发展。

王思远老师显示的课例是《圆周长的实际问题》，这堂课是在学生学习了圆周长公式的基础上进行的教学。首先是导入部分，复习圆周长的公式以及推导过程。接着通过三道实际生活中的问题来实现教学目标。教学过程中，学生们读、写、算和充分的讨论掌握了解决问题的方法。充分的体现了新课标中培养学生“三会”的核心素养。

点评反思  促进成长

两位老师分别就自己这节课进行说课，在分享的过程中，两位老师不仅详细介绍了教学设计的思路和方法，还分享了在教学过程中遇到的问题及解决措施，着重说了自己的亮点和些许遗憾。

评课总结  共同成长

第三个环节由展览路小学吴超老师和王慧芬老师以及各集团校学校教师代表进行评课，集团校各校区老师们纷纷发表了自己的看法，对两位老师表达了肯定，并提出了自己的存疑点，大家进行了探讨。在交流的过程中，智慧的火花不断碰撞，激发出更多创新的想法和教学方法。这不仅有助于教师们提高教学水平，也为孩子们的学习提供了更多可能。

教研室王凯老师就本次案例分享活动进行总结，王凯老师充分肯定了两位老师的设计思路和分享过程并分别做出点评，着重提出了三“新”，同时提出了宝贵的意见，在课堂教学中，落实了新课标的哪些新理念，如要以学生为主体，教师当好引导者的身份，充分发挥数学在实际生活中的应用，体现数学源于生活们服务于生活。

在这场教研活动中，我们共享了智慧与经验，感受到了教研的独特魅力。让我们以“数”为翼，点亮孩子的璀璨人生。（供稿：邯郸市丛台区展览路小学）

责任编辑：曾庆伟