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乡镇学情共研,高中英语同进

为了促进彭州市乡镇学校高中英语教学的创新与进步,实现资源的互补与共享,2024年“双新”联合主题教研活动于2024年11月12日在彭州市敖平中学顺利开展。本次活动聚焦于乡镇学校的实际教学情况,旨在新高考、新课标、新教材的背景下,探讨教学方法和策略,以激发教师们对英语教学的持续研究和创新精神。本次活动由彭州市教育研究培训中心和彭州市辜晴名师工作室联合主办,彭州市敖平中学承办。来自成都铁路中学、成都八中以及彭州市内其他兄弟学校的高中英语教师们积极参与了此次教研活动。

濛阳中学的邹世英老师,围绕新教材必修一《Unit 5 Using language(2)》,呈现了一堂精彩的词汇和听力课。邹老师紧密结合乡镇学校学生的实际情况精心设计,通过创设真实语境,激发学生的学习兴趣,有效提升了学生的词汇记忆和听力理解能力。邹老师的教学不仅注重知识的传授,更强调学生能力的培养,为乡镇学校英语教学提供了新的思路。

敖平中学的杜雨虹老师,则围绕新教材必修三《Unit 4 Meeting the muse-Reading for writing: An invitation letter》进行了深入的写作教学。她通过引导学生分析文本结构,提炼关键信息,有效地提升了学生的写作能力和写作技巧。杜老师的课堂活动设计巧妙,让学生在实践中学习,在学习中实践,充分体现了以学生为中心的教学理念。

濛阳中学的吴小燕老师,呈现了一场题为“解读读后续写评价标准,突破教学瓶颈”的专题讲座。吴老师深入剖析了读后续写的评价标准,并提出了一系列创新的教学策略,旨在帮助教师克服教学中的难题,提升学生的写作技能。吴老师的讲座为乡镇学校的英语教学提供了宝贵的指导和灵感。

敖平中学的伍玉春老师,就“初升高英语衔接的重要性及实践”进行了深入的分享与交流。伍老师强调了初升高英语衔接的重要性,并分享了实践经验与具体的实践策略。伍老师的讲座为解决乡镇学校英语教学的衔接问题提供了切实可行的方案。

彭州市高中英语教研员辜晴老师,对本次活动进行了精辟的点评与总结。辜老师对活动的组织和实施给予了高度评价,她认为活动内容充实、针对性强,对于提升乡镇学校英语教学质量具有重要意义。她特别强调了教师专业发展的重要性,并鼓励老师们持续深化教研活动,不断探寻和实践更多适应乡镇学校实际情况的教学策略。

本次教研活动不仅为教师们搭建了一个交流与学习的平台,同时也为乡镇学校的英语教学改进与进步注入了新的思维与策略。我们期望通过此类活动,能够进一步点燃教师的教学激情,提升教学品质,从而为彭州教育事业的发展作出积极贡献。

乡镇学情共研,高中英语同进

乡镇学情共研,高中英语同进

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责任编辑:祁霞

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