川腔声声，蜀韵悠悠悠

金秋送爽，丹桂飘香。9月26日，彭州市小学音乐学科“川腔蜀韵”主题赛课决赛活动在彭州中学附属小学拉开帷幕。

本次活动旨在弘扬、传承四川优秀传统的民族民间和地方音乐文化，深化音乐课程改革，提升音乐课堂教学质量，促进教师教育教学科研技能的提升。参赛教师展现了良好的教学艺术与个人风采，课堂呈现充分体现出四川地区音乐学科特色，展示了教师的教学艺术魅力。

北城小学的杨宇欣老师执教的《阿坝夜会》。杨老师通过听、奏、舞等多种方式引导学生感受藏族音乐的独特魅力，培养了学生对藏族音乐的喜爱之情。

彭州中学附属小学的杨维雯老师带来皮影戏《好朋友》的欣赏。通过欣赏皮影剧目《好朋友》，学生初步感知皮影戏的特点并产生浓厚兴趣。之后，学生通过听、看、体验等方式，认识川剧锣鼓经，学唱主题旋律，了解并学习皮影戏《好朋友》中“捞”和“拉”的主要表演技巧，从而充分感受四川皮影戏的特点和魅力。

九尺小学杨浩老师授课《川腔锣鼓》。课堂开始由川剧引出，分别向学生介绍了川剧三绝，以及通过观看《白蛇传》之大闹金山寺引出川剧锣鼓的主要乐器有哪些，介绍锣鼓经的由来以及学生自主拍打节奏完成本堂课的学习。让学生们传承非遗，弘扬中国文化。

延秀小学覃越老师带来的四川金钱板《茶馆》。课程开始，覃老师通过吆喝声创设了茶馆的情境，将学生们带入了成都茶馆文化的闲适氛围中。紧接着，覃老师巧妙利用茶具三件套的声响，让学生们亲身体验了茶文化独特韵味，去感受这份传承千年的茶文化精髓。

濛阳中学实验学校张桐老师带来的四川童谣《南瓜藤》。张老师采用方言诵童谣、唱童谣、加入响板等方式来表现童谣的浓浓韵味，学生从中总结出童谣的特点。并且加入合唱使歌曲更加可爱俏皮，让学生体会到童谣的趣味性，对童谣产生更为浓厚的兴趣。

延秀小学的岳玲老师带来的《跳羌红》。在羌族舞蹈学习过程中让学生了解羌族舞蹈动作与生活的联系，体验文化，学生在欢腾的氛围中感受羌历年的热闹场景，使学生拓展提升了羌族文化，结束了精彩的课堂。

天府路小学梁芸瑾老师带来的《川剧表演》。梁老师通过系统讲解川剧的起源和行当，结合“手、眼、身、法、步”技法的实践，意在引导学生深入了解川剧文化的独特魅力，增强学生表演能力与艺术感知，激发对传统文化的热爱。

赛后，彭州市教研培中心音乐中心组成员吴海娟老师，对本次赛课活动进行总结。她首先充分肯定了参赛教师们的教学功底和专业素养，然后为教师们提供了许多专业的指导意见，鼓励教师们要深挖地方音乐特色，潜心教研，不断学习，在不断反思与学习中，努力促进自身专业成长。

最后，彭州市教研培中心中小学音乐教研员靳晓琴表示，我们的音乐教师应该不畏难题，敢于尝试地方性优秀作品中的新颖选题，以高水平的站位开展思考，积极创新赛课活动的教学设计，让音乐课堂涌现出新的生命力。

此次彭州市“川腔蜀韵”赛课活动，促进了教师对于地方性音乐课程资源的开发能力，大大提高了音乐课堂对学生传统文化教育的影响，同时进一步推动了我市基础教育课程改革与跨学科的融合。承传统之美，立腔韵之学，巴蜀音乐传承励行致远！

责任编辑：祁霞