2024年彭州市“聚焦课程质量 共促儿童发展”幼儿园课程建设培训活动

为推动全市幼儿园课程体系建设，促进我市学前教育高质量发展，办好人民满意的教育。2024年9月29日由彭州市教育研究培训中心主办，彭州市实验幼儿园承办的2024年彭州市“聚焦课程质量 共促儿童发展”幼儿园课程建设培训活动如期举行。彭州市教育局党组成员、副局长王庆福；彭州市教育研究培训中心主任王强；彭州市教育局学前与终身教育科科长孙伟；彭州市公民办幼儿园园长、骨干教师参与此次活动。

首先，彭州市教育局党组成员、副局长王庆福作讲话。随后，浙江师范大学儿童发展与教育学院教授、博士生导师、中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专委会主任、中国学前教育研究会常务理事王春燕作《全参与视域下幼儿园课程资源的开发利用》专题分享，王教授围绕课程资源的概念与特点、幼儿园课程资源开发利用的四化路径——基于浙江的探索以及案例《龙泉山课程资源开发的四部曲》进行了详细的分享。

教育学博士、浙江师范大学儿童发展与教育学院副教授、硕士生导师、中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专委会副秘书长秦元东作《幼儿园课程园本化的三种实践样态》专题分享，秦教授通过大量案例指出要以儿童发展适宜性为核心，建设幼儿园课程，特别提出主题审议的概念，他认为主题的选定应该是在教师深思熟虑后敲定的，不仅要紧随儿童的兴趣出发，更重要的是主题的开展能够给孩子带来什么样的发展，使主题开展的更具教育意义和教育价值。园本课程追求的不是要有自己的课程，而是要有适宜于自己的课程。最后，王教授和秦教授分别对我园课程建设进行指导。

课程建设是一项长期而艰巨的任务，此次培训不仅为全市幼儿园清晰地描绘了课程建设的基本框架与思路，更为彭州市学前教育的优质发展注入了强劲的动力。通过此次培训，期待能够进一步激发各幼儿园在课程建设上的创新思维与实践能力，推动彭州市学前教育高质量发展！(艾玉琴)

责任编辑：祁霞