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教学视导精把脉,助力提升启新程——邯郸市丛台区黎明小学迎接区教研室教育教学视导

为了解新学期教师常规课堂教学现状,进一步提高教师的教育教学能力,促进教师专业化成长,提升学校教育教学质量,努力实现学校精细化、规范化、科学化管理,促进内涵式发展。2024年3月19日,邯郸市丛台区教研室各个学科教研员一行11人莅临邯郸市丛台区黎明小学进行常规教育教学视导,通过听、查、看、访等方式,对学校工作进行了全面、细致地检查与指导。学校书记、校长周丽英、副书记李长信带领教导处人员和全体领导班子全程参与迎接视导。

教学汇报  学思并行

学校周丽英校长做了《夯实内涵求特色  立足创新促发展》的工作汇报,汇报了本学期学校的教育教学工作情况,介绍了黎明小学有序的课堂常规,最新的课改内涵,扎实的读写诵工作特色,以及提升教学质量所做的努力及正在进行的探索等。

教学视导精把脉,助力提升启新程——邯郸市丛台区黎明小学迎接区教研室教育教学视导

常规检查  提升效益

视导中,各学科教研员按照《2023—2024学年第二学期教学视导评价表》,认真细致检查了学校的常规教学工作,并及时进行了反馈。教研员们一致评价学校的常规落到了实处、落到了细处,特别学校“四步卓越课堂”和“阳光五优育人评价”做出了特色。同时,教研员们也指出了作业内容上存在的一些问题,并指导老师们在编制练习和选择作业时如何做到精细化、层次化、可操作化。

教学视导精把脉,助力提升启新程——邯郸市丛台区黎明小学迎接区教研室教育教学视导

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聚焦课堂  把脉教学

课堂是教学的主阵地,为更好的了解与指导教情、学情,各教研员分学科深入课堂,近距离多维度地对课堂教学、教师教学水平、学生学习情况等进行细致的“把脉问诊”仔细观察教师的课堂环节、师生互动、教学目标达成、学科核心素养落实等情况,实地了解一线教师“原生态”教学状态。帮助指导学校课堂教学发展脉搏,助推学校更高质量发展。所有领导和学科教研员共听了十个学科共计10节课堂教学。

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评课议课  赋能成长

课后,听课教研员从新课标标准、教学目标、教学技能、教学效果、教学细节等方面对老师的课进行了详细的点评和有针对性地指导,就授课中展现出来的亮点及存在的不足之处及时进行点评、反馈,为如何提高教学效率给予了宝贵的意见。

教学视导精把脉,助力提升启新程——邯郸市丛台区黎明小学迎接区教研室教育教学视导

总结反馈  引领方向

视导组领导召开了本次视导工作的总结反馈会,学校校长周丽英,主抓教学副校长郭燕玲带领教导处成员参加了会议,视导组各位领导们分别从资料检查、听课情况等,逐一进行了指导。最后,教研室解静副主任高度肯定了黎明小学近期工作取得的成绩,同时也指出了学校因过渡校区教室紧缺,有些问题尚需进一步推进,并根据学校实际情况,精准地提出了改进建议。解主任表示教研室会更多关注给予支持和帮助,希望学校要做好梯级培养,深挖年轻有为教师,锁定既定目标,沿着正确的方向,排除干扰、埋头苦干,做好集团带头作用。

教学视导精把脉,助力提升启新程——邯郸市丛台区黎明小学迎接区教研室教育教学视导

教学视导精把脉,助力提升启新程——邯郸市丛台区黎明小学迎接区教研室教育教学视导

教学视导精把脉,助力提升启新程——邯郸市丛台区黎明小学迎接区教研室教育教学视导

初心如磐担使命,奋楫扬帆启征程。此次视导工作充分展示了区教研室对黎明小学教育教学工作的重视和支持。黎明小学将会以本次视导工作为契机,把准方向,精准施策,专业立身,质量立命,不断深化教学改革,提高教学质量,不断提高自身的专业素养,潜心深耕,砥砺前行,以更饱满的激情、昂扬的斗志勇毅前行,共同谱写丛台教育的新篇章。(供稿:邯郸市丛台区黎明小学)

责任编辑:曾庆伟

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