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【非遗传承·童心绘梦】——南京师范大学美术学院非遗文化进课堂系列活动

  为增强少年儿童对优秀传统文化的认知度和参与度,南京师范大学美术学院“光影千年”寒假实践团携手南京市栖霞区齐民路社区,走进栖霞区西岗幼儿园,共同开展非遗进美术课堂的系列活动。活动选取了南京典型非遗项目空竹和秦淮灯彩作为课程主题,同时根据节日时间联动开设了腊八节特色课程。

  探索无限可能:课程实践  

  空竹

  空竹作为第五批江苏非物质文化遗产,承载着深厚的历史记忆和民族精神。团队以空竹的传承问题作为导入,带领孩子们一起思考南京空竹唯一传承人孙光辉师傅关于非遗传承难题。在完成“空竹宣传板”的任务中,孩子们了解了空竹的历史和多种形态,掌握了图形概括的重要方法,体会到空竹作为南京非物质文化遗产的重要地位和独特的艺术魅力。

【非遗传承·童心绘梦】——南京师范大学美术学院非遗文化进课堂系列活动

  灯彩

  流光溢彩的秦淮河畔,非遗灯彩技艺焕发新生。在第二节课中,团队邀请孩子们以“灯彩小匠人”的身份开展灯彩创作,践行匠人的创作思路,领会精益求精的工匠精神。课程中孩子们学习了灯彩的基本特点,体会了灯彩的制作流程,感受了灯彩承载的历史和精神。

【非遗传承·童心绘梦】——南京师范大学美术学院非遗文化进课堂系列活动
【非遗传承·童心绘梦】——南京师范大学美术学院非遗文化进课堂系列活动

  腊八节

  腊八已至,岁稔年丰。腊八佳节不仅是传统的饮食习俗纪念日,更是我国非物质文化遗产的重要载体。团队带领孩子们以五谷为墨绘制特色作品,共庆腊八。第三节课团队和孩子们一起利用事前准备的课程资源了解了腊八节的由来和五谷画的创作方法。孩子们了解了腊八节的多种历史来源,学会了利用资源自主学习和解决问题的方法,感受到了中国传统节日的特殊价值。

【非遗传承·童心绘梦】——南京师范大学美术学院非遗文化进课堂系列活动
【非遗传承·童心绘梦】——南京师范大学美术学院非遗文化进课堂系列活动

  聚焦实战效能:理 论运用

  在课程设置上,团队始终践行以儿童作为学习主体的宗旨。课前团队开展了实地的调查,根据儿童的认知情况和学习特点进行课程设计;课程中团队通过创设情境的方式开展任务驱动式课程,使儿童能够以非遗传承人的身份探索非遗文化传承与发展的方法,为非遗文化宣传贡献自己的力量;课后团队引导儿童对自己的表现进行评价,提升儿童自主学习意识和能力。

  团队成员在实践中充分发挥了自己的专业优势,运用讲授法、演示法、示范法等教学方法丰富课程形式,利用“多对多”的形式确保每个孩子的潜能得到开发,个性得到发展,搜集和开发多种课程资源,调动课堂氛围。课程结束后,团队成员发现孩子们的态度和状态明显发生了变化,逐渐渴望表达自己的观点。

【非遗传承·童心绘梦】——南京师范大学美术学院非遗文化进课堂系列活动
【非遗传承·童心绘梦】——南京师范大学美术学院非遗文化进课堂系列活动

  活动结束后,“光影千年”实践团对社区对接工作者、教师和儿童展开了访谈评价,以此作为团队工作的评价和改进的依据。

  未来,团队将深入挖掘非遗文化,对接非遗文化传承人的根本需求,利用艺术创作助力非遗文化的活态传承与创新传播,发挥青年在文化传承中的关键力量。(图/文 南京师范大学美术学院“光影千年”实践团 陈瑞阳 )


责任编辑:柯鹏

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