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新都一幼马家分园开展学前教育语言联组2022年秋季教研活动

听故事是孩子们喜爱的事,讲故事是幼儿教师应具备的基本技能。为此,成都市新都区新都一幼马家分园于2022年11月3日开展了新都区学前教育语言联组2022年秋季第一次教研活动之“讲好故事,神采飞扬”主题教研活动。

新都一幼马家分园开展学前教育语言联组2022年秋季教研活动

新都一幼马家分园开展学前教育语言联组2022年秋季教研活动

参培人员严格按照防疫防控要求,出示健康码、核酸报告、测量体温、登记后有序入园。

迎着秋天清晨和煦的阳光,映入眼帘的是晨间运动中的孩子们,他们朝气蓬勃、自信阳光。方队、纵队、交叉行进……跟随口令的变化和音乐的起伏,孩子们踏步开启活力早操,大班竹竿操、涵盖走、跑、跳、钻爬、平衡等基本动作的循环运动,也包含队列队形、走跑交替、方向方位的变化,整齐的步伐、刚劲的动作、积极的参与。

新都一幼马家分园开展学前教育语言联组2022年秋季教研活动

新都一幼马家分园开展学前教育语言联组2022年秋季教研活动

首先,语言联组组长谭凤老师对接下来的活动推进展开了介绍,本次语言联组活动以“讲好故事,神舞飞扬”为主题开展研讨,分享学前儿童语言学习发展的核心经验和教师讲好故事的策略。

新都一幼马家分园开展学前教育语言联组2022年秋季教研活动

新都区教育科学院学前与小学教育研究所副所长曾雪梅进行了以“幼儿园教师如何讲好故事”为主题的专题分享,曾老师分别从教师讲好故事需要“灵活选材”、“认真分析”、“开头结尾”、“话、表技巧”等四方面进行了分享。

新都一幼马家分园开展学前教育语言联组2022年秋季教研活动

在分享中曾老师以故事《猴吃西瓜》为例,和老师们共同探讨如何灵活选材,既要考虑幼儿的心理需求,又要考虑故事的教育性。又以《猴吃西瓜》中的角色为例,共同讨论用什么样的语调音色来展现故事角色的个性化。同时语言表达要注意语气语调富于变化,设计“音腔”,学用口技,借助“神态”。

曾老师的分享让老师们对于讲故事所需要了解的知识和活动实施中的有效策略有了更深刻的认识。

新都一幼马家分园开展学前教育语言联组2022年秋季教研活动

听完曾老师的分享,老师们感悟颇多,进一步丰富了老师讲故事的组织形式和活动策略,使老师们学有所获。谭老师也向语言联组的老师们介绍了本期的教研活动计划,每一次的教研活动都是共同成长,携手共进。

水本无华,相撞而生涟漪;石本无火,相击而生灵光。心灵的碰撞,灵感的生发,即是教研的意义所在。

责任编辑:祁霞

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