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眉山市东坡区眉师附小办学共同体开展数学学科“送教研讨”活动

为更好地加强共同体城乡学校之间的联系,充分发挥龙头学校的引领示范作用,促进城乡教育的均衡发展,2022年5月12日,四川省眉山市东坡区眉师附小办学共同体在东坡区修文小学开展了数学学科“送教研讨”活动。

围绕着“双减”背景下教学方式的改革与变化,眉师附小曹春梅老师和修文小学王思绒老师分别就四年级下册《小数的意义》开展同课异构和教学展示:王思绒老师执教的《小数的意义》教学环节清晰,语言简洁精炼。课堂上,王老师紧密联系生活实际,由浅到深,给予充分的时间和空间,放手让学生合作交流,在把一张纸平均分成10份、100份的活动中,探讨并总结出小数的意义,是一节“落实、新颖”的好课;曹春梅老师的数学课打破传统教学模式,引导学生通过“组内共学、提问质疑、解决问题、当堂检测”的学习方式,把学习的主动权还给学生,让学生在社会化学习模式中,自主构建小数和分数的知识联系,发展了学生发现问题、解决问题的能力,提升了学生的学科素养。

眉山市东坡区眉师附小办学共同体开展数学学科“送教研讨”活动

眉山市东坡区眉师附小办学共同体开展数学学科“送教研讨”活动

课后,上课教师与听课老师们一起互动交流,与会者各抒己见,既肯定了两位老师的教学亮点,也提出了自己的建议和思考。

最后,眉师附小胡丽梅老师开展了《社会化学习模式初见成果分享》的专题讲座。讲座中,胡老师毫无保留地将自己在教学中怎样开展社会化学习、收到的一些成效以及一些困惑同与会老师进行了分享交流。许多老师都纷纷表示,回去后将尝试改变自己固有的教学观念和模式,在“双减”政策下,让自己教得轻松,学生学得愉快。

眉山市东坡区眉师附小办学共同体开展数学学科“送教研讨”活动

眉师附小办学共同体本次数学学科“送教研讨”活动主旨明确,内容结合实际,针对性强,是一次适时有效的活动,对提升共同体师资队伍的教学能力和业务水平,促进城乡教育的均衡发展都将起到积极的助推作用。(东坡区眉师附小  熊郦红 万照红)

责任编辑:祁霞

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