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双流区彭镇小学数学学科开展阅读分享活动(二)

素心向暖,念念冬安,灿烂的阳光下,彭小师生带着书本与银杏共赴一场金色的盛会。为了营造书香校园氛围,进一步提高教师队伍整体素质,2021年11月24日星期三下午,双流区彭镇小学数学学科继续开展了以“幽幽书香,最美的遇见”为主题的阅读分享活动。

双流区彭镇小学数学学科开展阅读分享活动(二)

一年级徐杰老师分享了《做最好的老师》。徐老师谈到:对照李镇西老师的教育方法,发现自己在教育教学过程中,有着很多不当之处。读了李老师的书,仿佛进行了一次精神洗礼。我们要向李老师学习,踏踏实实上好每一堂课,仔仔细细批改每一本作业,认认真真对待每一次谈心,开开心心组织每一次活动,我高兴,学生也快乐。

双流区彭镇小学数学学科开展阅读分享活动(二)

二年级张晓敏老师分享了《教育的情调》。张老师谈到:作为老师,都想让自己教的学生青出于蓝。但其过程往往让人力不从心甚至事与愿违。成人总是不自觉地在给孩子做出榜样,对孩子产生正面或负面的影响。当成年人成为真正的榜样,以身示范教给孩子们正确的价值观时,对孩子们的人生就起到了教育作用。机智的老师,总是在引导学生去认识自己应该过怎样的生活,应该怎样做人。

三年级王璐老师分享了《做一个聪明的教师》。王老师谈到:读了《做一个聪明的教师》这本书,真有一种相见恨晚之感。这本书从教师的思维方式入手,通过90个案例讨论教师思维方式对教育教学的影响,帮助教师认识自我,这本书传达着王晓春老师的思想,传播着他的理念,那里面许多发人深省的句子深深吸引着我,从许多的教学案例中,似乎看到了自己的影子。

双流区彭镇小学数学学科开展阅读分享活动(二)

四年级邹慧老师分享了《快速改善课堂纪律的75个方法》。邹老师谈到:《快速改善课堂纪律的75个方法》这本书,全书语言颇为简略,没有很多生硬艰涩的学术用语,书中的案例也是针针见血,虽然有中外的一些教育理念差异,但其中的很多观点和见解仍然直触我内心深处,引起了深刻共鸣。作为年轻教师的我们需要不断地借鉴前辈们的经验完善自身的工作,在实践中不断地努力探索总结经验让自己快速的成长。

双流区彭镇小学数学学科开展阅读分享活动(二)

五年级易晓玲老师分享了《我就是数学》。易老师谈到:“像农民种地那样教书”,这是华老师的真切感悟,要像农民那样不误农时,要像农民那样因地因物制宜,要像农民那样耐心等待,不做揠苗助长、贻笑大方的事,要像种树那样“能顺木之天以致其性”,农民种的庄稼长得不好,从来不责怪庄稼,而是反思自己:土是不是松得适宜,肥是不是施得及时,有没有及时浇水和除虫。因为他知道庄稼始终是无辜的。我们应像农民那样,经常追问自己:学生上课为什么不专心,作业为何总是出错。

教师是一个需要知识常新的职业,在休息之余读书能实现教师的有效积累,补充教育理论,改善自身知识结构。本次读书心得交流活动调动了教师读书的自觉意识,边读边悟,边悟边写,在读书中思考,在思考中加快了教师的成长步伐。愿学校教师树立终身学习的理念,博览群书,不断丰富自己的文化底蕴。(田霞)

责任编辑:祁霞

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