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NEW IFA国际日托:细说蒙特梭利式教育到底是什么

发布时间:2020-11-18 10:35:35 来源: 大众网 责任编辑: 柯鹏

  导语:“蒙特梭利”在家长的眼里是个既熟悉又陌生的词。不论是在网络、微信还是市面上的各类早教机构或是幼儿园,这几个字出现的频次高得吓人,甚至开始成为家长为孩子选择教育时的“首要问题”。但蒙特梭利教育到底是什么?如何进行教学?这个问题说不定连不少标榜蒙氏教育的机构都说不出所以然,更不要提看得云里雾里的家长了。

NEW IFA国际日托:细说蒙特梭利式教育到底是什么

  近日,记者拜访了成都NEW IFA国际日托。这家机构采用的是纯蒙氏教育、所有主班均为美国蒙特梭利协会(AMS)国际证照执证老师。创始人Jeannie老师为我们耐心讲解了理念、方法、教具等诸多蒙氏教育的特点。

NEW IFA国际日托:细说蒙特梭利式教育到底是什么

  蒙氏理念:

  NEW IFA国际日托创始人Jeannie老师认为,蒙特梭利教育中最重要的方面与学业无关。蒙氏教育注重的是孩子的个人发展,并培养与挖掘和提升每个孩子的兴趣,潜能和创意能力。

  从NEW IFA国际日托的家长口中,我还了解到创始人Jeannie老师还经常亲自带班,进班观察孩子,设置课程,每个园区的孩子都很喜欢她,亲密度极高。对于目前商业扩张很快的托幼行业来说,创始人还能沉下心来带班,实属不易。

NEW IFA国际日托:细说蒙特梭利式教育到底是什么

  蒙氏方法:

  NEW IFA的老师们,在园内扮演的角色并不是一位老师,而是素质过硬的观察者和记录者。在此基础上,摒弃了传统自以为是的教育方式,而是从旁适时地给予儿童协助与引导,让儿童成为教育的主体,使他们开动脑筋、挖掘潜力。

  NEW IFA的教室为孩子提供了丰富的教材教具,孩子会通过教具的操作,从自我重复操作练习中,培养精细、秩序、专注等品质,建构完善人格。

  蒙氏环境:

  NEW IFA国际日托的校区设计遵循着一个原则:确保孩子们在整个空间内接触到的无论是教具还是教学场地,都是有利于发展并最大程度促进孩子独立学习与探索的条件。校内分为七大场地,其教室分为七个区域,分别是生活区、感官区、语言区、数学区、文化区、艺术区以及读书角。各个区域都准备了各类教具,供孩子们可以自由选择“工作”。在这样的环境中,孩子们可以从自身出发自由选择自己想学习的课程。在这种环境与老师的引导下,孩子们对于自律、选择的思想也会有新的认知。

  给未来打下良好基础:

NEW IFA国际日托:细说蒙特梭利式教育到底是什么

  在NEW IFA的教室中,学习是被当成工作来进行的,工作的主体变成了孩子,老师更多的是担当一个引路者的作用,不是那个告诉孩子“1+1=2”结论的公布者,而是见证者。NEW IFA国际日托坚信,在这种环境下长大的孩子,势必会在人生未来的诸多抉择岔路口中,遵循着内心的想法,找到自己最想走的那条路。


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